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《种瓜小唱》答案种瓜小唱 种瓜,有花有叶有实,很诱惑人.春天,孩子找来几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿.它到底能结什么瓜,是一个迷离的梦.不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了.瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来.那些日子,在潇(xiāo)潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰(xūn)风里,我观察它伸出卷须时,感受到生命的颤动.浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,见到小黄花儿了!看,【它擎(qínɡ)

2019-05-03

《种瓜小唱》答案
种瓜小唱
种瓜,有花有叶有实,很诱惑人.春天,孩子找来几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿.它到底能结什么瓜,是一个迷离的梦.不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了.
瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来.那些日子,在潇(xiāo)潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰(xūn)风里,我观察它伸出卷须时,感受到生命的颤动.浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,见到小黄花儿了!看,【它擎(qínɡ)着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲.】我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味„„
万万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!我播种( ),收获了( );我渴望( ),得到了( ).我叹息,我懊恼,我自责.但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺锤.颜色是绿中透黄,黄里含橙.剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子.是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的.
忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌.失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径.失败使后人变聪明.还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸.蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园.而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的.看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?
噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味.苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试.是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬.吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量.
赶明年,我想种甜瓜了.
也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去.前面还会有播种的季节.生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了.
1、 请给下列加点字注音:(4分)
(1)谛听( ) (2)侍侯( ) (3)硕大( ) (4)撂荒( ) 2、 选择下面合适的词填入第4自然段的括号里.(每词只用一次).(2分) 希望 苦涩 失望 香甜 3、根据上下文解释下列句子中带点词语的意思.(2分) (1)失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径.( ) (2) „„也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试.( )
4、第5段中的划线句是个反问句,改为陈述句是__________________________________.句中的“这”指的是_____________________________________________.(2分)
5、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法,语言形象生动,真切地表达了作者 ___________________________________的感情.(2分)
6、作者写“我的思绪飘远了”,他由苦瓜联想到___________________________.(2分)
7、最后一段中“生命有限,可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是__________________________________________________________
优质解答
1、 请给下列加点字注音:(4分)(加点字都是四声)
(1)谛听( di ting ) (2)侍侯(shi hou ) (3)硕大(shuo da ) (4)撂荒(liao huang)
2、选择下面合适的词填入第4自然段的括号里.(每词只用一次).(2分) 希望 苦涩 失望 香甜 : (我播种(希望),收获了(失望);我渴望(香甜),得到了(苦涩 ).)
3、根据上下文解释下列句子中带点词语的意思.(2分) (1)失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径.(轨迹:比喻人生的经历 ) (2) „„也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试.(跃跃欲试:形容急切地想试试.)
4、第5段中的划线句是个反问句,改为陈述句是(看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?改为陈述句是:看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话是有根据的.)
句中的“这”指的是(“这”,介词.指苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味.)(2分)
5、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法,语言形象生动,真切地表达了作者(热爱劳动的无比喜悦)的感情.(2分)
6、作者写“我的思绪飘远了”,他由苦瓜联想到(_人们在不断地奋斗探索、吃苦劳累,在默默地奉献.)(2分)
7、最后一段中“生命有限,可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是:(在有限的生命中,尽可能多的做一些力所能及的事情,做有意义的事.生命不息,工作不止.)
1、 请给下列加点字注音:(4分)(加点字都是四声)
(1)谛听( di ting ) (2)侍侯(shi hou ) (3)硕大(shuo da ) (4)撂荒(liao huang)
2、选择下面合适的词填入第4自然段的括号里.(每词只用一次).(2分) 希望 苦涩 失望 香甜 : (我播种(希望),收获了(失望);我渴望(香甜),得到了(苦涩 ).)
3、根据上下文解释下列句子中带点词语的意思.(2分) (1)失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径.(轨迹:比喻人生的经历 ) (2) „„也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试.(跃跃欲试:形容急切地想试试.)
4、第5段中的划线句是个反问句,改为陈述句是(看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?改为陈述句是:看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话是有根据的.)
句中的“这”指的是(“这”,介词.指苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味.)(2分)
5、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法,语言形象生动,真切地表达了作者(热爱劳动的无比喜悦)的感情.(2分)
6、作者写“我的思绪飘远了”,他由苦瓜联想到(_人们在不断地奋斗探索、吃苦劳累,在默默地奉献.)(2分)
7、最后一段中“生命有限,可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是:(在有限的生命中,尽可能多的做一些力所能及的事情,做有意义的事.生命不息,工作不止.)
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