综合性学习　　平时，课堂上语文老师提及2005年度感动中国的十大人物，许多同学都回答不上。因此，语文老师准备举办一次综合实践活动，了解一下2005年度感动中国的十大人物的事迹。假如你就是班上的一员，请你完成以下题目：（1）假如你是主持人，请你为这次活动写一段开场白，点明开展这次活动的目的。（字数在50-80之间）（2）请仿照示例根据获奖者洪战辉的颁奖词写几句心灵对话。示例：（你、事迹、评价、感悟）你（邵飘萍） &nbsp

2019-05-04

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综合性学习
　　平时，课堂上语文老师提及2005年度感动中国的十大人物，许多同学都回答不上。因此，语文老师准备举办一次综合实践活动，了解一下2005年度感动中国的十大人物的事迹。假如你就是班上的一员，请你完成以下题目：
（1）假如你是主持人，请你为这次活动写一段开场白，点明开展这次活动的目的。（字数在50-80之间）
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（2）请仿照示例根据获奖者洪战辉的颁奖词写几句心灵对话。
示例：（你、事迹、评价、感悟）
你（邵飘萍）                                            _    （洪战辉）
一代报人                                                                     _
一支如橼的巨笔                                      _
一份如雷的《京报》
让光明与真相交融
在你深情坚毅的目光中                                              _
我们走向真理                                                                _
　　（附：颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。）
（3）在语文学习方面，你还希望开展哪些活动？请你给语文老师提一条合理的建议。
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优质解答

（1）“略”。
（2）“略”。
（3）“略”。