我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥土墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。 Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！　　 1、这一段在全文结构上起什么作用？　　答：　　 2、这段分别流露了作者对百草园和三味书屋什么样的感情？　　答：　　 3、为什么在“蟋蟀”、“覆盆子”和“木莲”前面

2020-02-07

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　　我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥土墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。 Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！

　　 1、这一段在全文结构上起什么作用？
　　答：_________________________________________________

　　 2、这段分别流露了作者对百草园和三味书屋什么样的感情？
　　答：_________________________________________________

　　 3、为什么在“蟋蟀”、“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”，在后边加上“们”？
　　答：_________________________________________________

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　　 4、三个“也许”可是用了什么修辞手法？表现作者什么样的心态？
　　答：_________________________________________________

优质解答

答案：解析：答案：1、起过渡作用。本题考查对文章结构的理解。这段文字，前面写的是学前在百草园中无拘无束、自由自在的生活，后面写的是在严厉的书塾中过着兴味索然的读书生活。　　2、对百草园喜爱、... 答案：解析：答案：1、起过渡作用。本题考查对文章结构的理解。这段文字，前面写的是学前在百草园中无拘无束、自由自在的生活，后面写的是在严厉的书塾中过着兴味索然的读书生活。　　2、对百草园喜爱、...