你孩子多大啊?如果上小学,没必要学语法,因为讲了她也理解不了.还不会字母的话那就从基础开始啊,先背会二十六个字母,在教音标,这就像是学中文的拼音一样重要,（可以用李阳国际音标那套书,是标准的美音,当然如果孩子很小的话就需要你们大人先学再教了,因为大人更能把握好发音的准度,记住一定要把音练标准了,要不以后很难改过来.）这样每天连发音至少练三个月,就算如门了. 接下来需要大人把她课本里的中点句型找出来让她重点记并且造句,至于涉及到的语法可以简单提一下,但不能太深入,再就是背单词了,其实只要音标学好了记单词就容易得多了!发音都是有规律的. 如果是即将伸初中的孩子还是先音标再单词,只是一定要把语法学好,因为学好了语法就像是构建了一个骨架,单词,句子不过是肉而已,有了一定的语法基础才能更好的运用英语的思维方式来思考,当然对听力的提高很有帮助.简单的就这些,具体的太多还需要自己在学习的过程中慢慢总结. 　　你孩子多大啊?如果上小学,没必要学语法,因为讲了她也理解不了.还不会字母的话那就从基础开始啊,先背会二十六个字母,在教音标,这就像是学中文的拼音一样重要,（可以用李阳国际音标那套书,是标准的美音,当然如果孩子很小的话就需要你们大人先学再教了,因为大人更能把握好发音的准度,记住一定要把音练标准了,要不以后很难改过来.）这样每天连发音至少练三个月,就算如门了. 接下来需要大人把她课本里的中点句型找出来让她重点记并且造句,至于涉及到的语法可以简单提一下,但不能太深入,再就是背单词了,其实只要音标学好了记单词就容易得多了!发音都是有规律的. 如果是即将伸初中的孩子还是先音标再单词,只是一定要把语法学好,因为学好了语法就像是构建了一个骨架,单词,句子不过是肉而已,有了一定的语法基础才能更好的运用英语的思维方式来思考,当然对听力的提高很有帮助.简单的就这些,具体的太多还需要自己在学习的过程中慢慢总结.