【考点】条形统计图；解分式方程；加权平均数；中位数；众数；方差．

【专题】计算题；方程思想；统计的应用．

【分析】（1）将各观看次数的人数相加得到女生总数，观看次数最多的为众数，从小到大排列后，最中间或中间两数的平均为中位数；

（2）根据加权平均数的算法，列式计算即可；

（3）由方差可判断，方差小说明波动小；

（4）根据题意，求出女生的关注指数，进而得到男生的关注指数，设男生人数为x，列出方程，解之可得．

【解答】（1）该班级女生人数为：2+5+6+5+2=20（人），

其中收看3次的人数最多，达6次，故众数为3；

该班级女生收看次数的中位数是从小到大排列的第10、11个数的平均数，均为3，故中位数是3；

（2）女生收看次数的平均数是：×（1×2+2×5+3×6+4×5+5×2）==30；

（3）∵2＞，

∴所以男生比女生的波动幅度大；

（4）由题意：该班女生对“两会”新闻的“关注指数”为×100%=65%，

所以，男生对“两会”新闻的“关注指数”为60%

设该班的男生有x人

则，

解得：x=25，

答：该班级男生有25人．

【点评】本题主考考查从统计表中获取有用数据的能力，并用获取的数据进行计算、解决问题的能力，获取有用数据时解题关键．

【考点】条形统计图；解分式方程；加权平均数；中位数；众数；方差．

【专题】计算题；方程思想；统计的应用．

【分析】（1）将各观看次数的人数相加得到女生总数，观看次数最多的为众数，从小到大排列后，最中间或中间两数的平均为中位数；

（2）根据加权平均数的算法，列式计算即可；

（3）由方差可判断，方差小说明波动小；

（4）根据题意，求出女生的关注指数，进而得到男生的关注指数，设男生人数为x，列出方程，解之可得．

【解答】（1）该班级女生人数为：2+5+6+5+2=20（人），

其中收看3次的人数最多，达6次，故众数为3；

该班级女生收看次数的中位数是从小到大排列的第10、11个数的平均数，均为3，故中位数是3；

（2）女生收看次数的平均数是：×（1×2+2×5+3×6+4×5+5×2）==30；

（3）∵2＞，

∴所以男生比女生的波动幅度大；

（4）由题意：该班女生对“两会”新闻的“关注指数”为×100%=65%，

所以，男生对“两会”新闻的“关注指数”为60%

设该班的男生有x人

则，

解得：x=25，

答：该班级男生有25人．

【点评】本题主考考查从统计表中获取有用数据的能力，并用获取的数据进行计算、解决问题的能力，获取有用数据时解题关键．