1、用中国乐器演奏的西洋音乐（由大到小）
“的”是虚词,不分析
第一层：用中国乐器演奏）西洋音乐 定中关系
第二层：用中国乐器】演奏 西洋）音乐 第一个状中关系,第二个定中关系
第三层：用中国乐器 介词短语（J）
第四层：中国）乐器 定中关系
2、积极的培育和正确地使用人才（由大到小）
“和”是连词,属虚词,“的”是虚词,不分析
第一层：积极的培育和正确地使用人才 联合（+）
第二层：积极）培育 正确】使用人才 第一个定中关系,第二个状中关系
第三层：使用|人才 动宾关系
3、一位优秀的小学低年级语文教师
第一层：一位）优秀的小学低年级语文教师 定中关系
第二层：优秀）小学低年级教师 定中关系
第三层：小学低年级）语文教师 定中关系
第四层：小学）低年级 语文）教师 都是定中关系
欢迎提问,喜欢请采纳, 1、用中国乐器演奏的西洋音乐（由大到小）
“的”是虚词,不分析
第一层：用中国乐器演奏）西洋音乐 定中关系
第二层：用中国乐器】演奏 西洋）音乐 第一个状中关系,第二个定中关系
第三层：用中国乐器 介词短语（J）
第四层：中国）乐器 定中关系
2、积极的培育和正确地使用人才（由大到小）
“和”是连词,属虚词,“的”是虚词,不分析
第一层：积极的培育和正确地使用人才 联合（+）
第二层：积极）培育 正确】使用人才 第一个定中关系,第二个状中关系
第三层：使用|人才 动宾关系
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第一层：一位）优秀的小学低年级语文教师 定中关系
第二层：优秀）小学低年级教师 定中关系
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第四层：小学）低年级 语文）教师 都是定中关系
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