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借代：不直说事物的名称,而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物. 设问：为了揭示下文,强调某种观点而有意提问 反问 ：以疑问的形式表达确定的内容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定的 比喻：是找出两个事物之间的相似点,有相似点才能构成比喻,另外比喻就要有本体喻体和喻词； 对偶：主要针对句子的结构而言,构成对偶的上下句之间必须字数相同,意思相对或相反,两句才能构成对偶. 反语：就是用褒词表达贬意.顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法.摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法.迭字：是指：就是一个字重复使用, 双关：在一定的语言环境中,利用语义和语音的条件,有意使语意具有双重意义,言在此而意在彼,这种修辞方法就是双关.双关有四种：1.谐音双关.2.语意双关.3.音、形双关.4.音、形、义双关. 讳饰：遇到忌讳的事物不便直说,而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法. 排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法. 夸张：运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法. 反复：为了强调某种意思,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法. 拟人：借助丰富的想像,把事物摹拟成人来写的一种修辞方法. 比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动,加深人们的印象,用它来说明道理时,能使道理通俗易懂,便于人们理解. 反问在于突出地强调所要表达的意思,所说的话具有一种不可辩驳的气势. 反复 能够强调某种思想,突出某种感情. 反语 能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性,具有特殊的表达效果. 对偶 能够使句子结构整齐匀称,读起来琅琅上口,听起来和谐悦耳,便于记忆和传诵. 夸张 能够增强表达效果,突出事物的形象特征. 设问 能够揭示下文,强调某种观点. 借代：比较含蓄,能使描写对象更形象. 排比 能够使句子结构整齐,语调协调,说理周密,表现充沛,论证雄辩,气势磅礴.拟人 能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物.
借代：不直说事物的名称,而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物. 设问：为了揭示下文,强调某种观点而有意提问 反问 ：以疑问的形式表达确定的内容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定的 比喻：是找出两个事物之间的相似点,有相似点才能构成比喻,另外比喻就要有本体喻体和喻词； 对偶：主要针对句子的结构而言,构成对偶的上下句之间必须字数相同,意思相对或相反,两句才能构成对偶. 反语：就是用褒词表达贬意.顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法.摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法.迭字：是指：就是一个字重复使用, 双关：在一定的语言环境中,利用语义和语音的条件,有意使语意具有双重意义,言在此而意在彼,这种修辞方法就是双关.双关有四种：1.谐音双关.2.语意双关.3.音、形双关.4.音、形、义双关. 讳饰：遇到忌讳的事物不便直说,而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法. 排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法. 夸张：运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法. 反复：为了强调某种意思,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法. 拟人：借助丰富的想像,把事物摹拟成人来写的一种修辞方法. 比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动,加深人们的印象,用它来说明道理时,能使道理通俗易懂,便于人们理解. 反问在于突出地强调所要表达的意思,所说的话具有一种不可辩驳的气势. 反复 能够强调某种思想,突出某种感情. 反语 能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性,具有特殊的表达效果. 对偶 能够使句子结构整齐匀称,读起来琅琅上口,听起来和谐悦耳,便于记忆和传诵. 夸张 能够增强表达效果,突出事物的形象特征. 设问 能够揭示下文,强调某种观点. 借代：比较含蓄,能使描写对象更形象. 排比 能够使句子结构整齐,语调协调,说理周密,表现充沛,论证雄辩,气势磅礴.拟人 能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物.