八年级语文一、如果说外语是人生的工具,那么,母语毫无疑问是掌握工具的手.可是,当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时,却尴尬的发现,自己的母语水平正在明显下降.据调查发现中学生母语水平不容乐观,他们连深奥一点的现代文也理解不了,普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况.①简要谈谈你对这一现象的看法二、②在《复恩》中秦穆公施恩的句子是?③秦穆公和鲁庄公战胜敌军的共同原因是什么?三、先主遥望遍野火光不绝,死尸重叠,塞江而下.次日,吴兵又四下放火烧山,军士乱窜,先主惊慌.忽然火光中一将引数骑杀上山来,视之,
2019-05-03
八年级语文
一、如果说外语是人生的工具,那么,母语毫无疑问是掌握工具的手.可是,当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时,却尴尬的发现,自己的母语水平正在明显下降.据调查发现中学生母语水平不容乐观,他们连深奥一点的现代文也理解不了,普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况.①简要谈谈你对这一现象的看法
二、②在《复恩》中秦穆公施恩的句子是?③秦穆公和鲁庄公战胜敌军的共同原因是什么?
三、先主遥望遍野火光不绝,死尸重叠,塞江而下.次日,吴兵又四下放火烧山,军士乱窜,先主惊慌.忽然火光中一将引数骑杀上山来,视之,乃关兴也.兴伏地请曰：“四下火光逼近,不可久停.陛下速奔白帝城,再收军马可也.”先主曰：“谁敢断后?”傅彤奏曰：“愿以死当之!”当日黄昏,关兴在前,张苞在中,留傅彤断后,保着先主,杀下山来.吴兵见先主奔走,皆要争功,各引大军,遮天盖地,往西追赶,先主令军士尽脱袍铠,塞道而焚,以断后军.正奔走间,喊声大震,吴将朱然引一军从江岸边杀来,截住去路.先主叫曰：“朕死于此矣!”关兴、张苞纵马冲突,被乱箭射回,各带重伤,不能杀出①文段选自《三国演义》中的____（故事名称）②你能说出接下来的故事是什么吗?请简要介绍接下来的故事情节
四、①赏析“剪不断,理还乱”（译文、赏析、思想感情）②“别是一般滋味在心头”的“滋味”指何而言?为什么要称“别是?”
五、理解“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心了吗?你想错了!”
六、①描绘“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”（描绘不是翻译）所展现的画面②谈谈你对“问渠那得清如许?为有源头活水来”的理解
优质解答
六、2、暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知.
启发：只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.
六、2、暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知.
启发：只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.