（1）此题考察了图表的概括探究．
作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案．平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高．
（2）这是一道典型的劝告类口语交际题．
解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语．要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）．
（3）此题考察了简短书信的撰写．
回答此题时应注意：人称、格式、主题（感激之情）．
答案：
（1）活动一：绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信（2分）．
（2）活动二：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意．同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力．（2分）
（3）活动三：称呼与问候语1分，署名与时间1分，内容表达2分．（4分）
示例一：
爸爸：您好！
在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长．爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！
祝生活愉快！
×××
2014年6月21日
示例二：
王大爷：您好！
我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑．那次我远足迷了路，找不到同伴．当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心！谢谢您！
祝生活愉快！
×××
2014年6月21日 （1）此题考察了图表的概括探究．
作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案．平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高．
（2）这是一道典型的劝告类口语交际题．
解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语．要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）．
（3）此题考察了简短书信的撰写．
回答此题时应注意：人称、格式、主题（感激之情）．
答案：
（1）活动一：绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信（2分）．
（2）活动二：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意．同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力．（2分）
（3）活动三：称呼与问候语1分，署名与时间1分，内容表达2分．（4分）
示例一：
爸爸：您好！
在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长．爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！
祝生活愉快！
×××
2014年6月21日
示例二：
王大爷：您好！
我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑．那次我远足迷了路，找不到同伴．当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心！谢谢您！
祝生活愉快！
×××
2014年6月21日