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区别是有的,首先应当给自己要教的内容进行新的组织,然后按照具体情况划分课时,一般为三课时.
第一课时：【预习课】主要以扫清课文阅读障碍为主,学生通过自学、小组学等多种形式,并借助工具书来预习课文,将课文读通顺,提出自己不理解或想研究的问题.
第二课时：【阅读理解课】以赏析理解为主,将一单元的课文进行统一学习,重学生自学,小组互学,师生共赏,抓每单元的主线来进行语文阅读学习.
第三课时：【拓展延伸课】主要是相关文章的引入,师生共同找相关文章,进行集体或个体的阅读赏析.另外,本课也可作为练笔课、故事课、辩论课、演讲课等不同形式的语文活动课.
区别是有的,首先应当给自己要教的内容进行新的组织,然后按照具体情况划分课时,一般为三课时.
第一课时：【预习课】主要以扫清课文阅读障碍为主,学生通过自学、小组学等多种形式,并借助工具书来预习课文,将课文读通顺,提出自己不理解或想研究的问题.
第二课时：【阅读理解课】以赏析理解为主,将一单元的课文进行统一学习,重学生自学,小组互学,师生共赏,抓每单元的主线来进行语文阅读学习.
第三课时：【拓展延伸课】主要是相关文章的引入,师生共同找相关文章,进行集体或个体的阅读赏析.另外,本课也可作为练笔课、故事课、辩论课、演讲课等不同形式的语文活动课.