小明从语文课本上读到一些对声音的描述：优美的歌声；婉转的鸟鸣声…，使人心情舒畅．（1）他想：声音是怎样产生的呢？．（2）小明猜想可能是物体振动产生的．（3）于是他用两支铅笔、一把刻度尺、一根细橡皮筋，组成实验装置．（4）然后用手拨动橡皮筋，橡皮筋振动时发出了响声，当橡皮筋振动停止，响声也没有了．（5）根据上述实验现象，小明分析得出：声音是由物体振动产生的．通过以上的阅读，你认为小明的探究活动运用了科学探究的哪些环节？（1）；（2）；（3）；（4）；（5）．

2019-05-04

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小明从语文课本上读到一些对声音的描述：优美的歌声；婉转的鸟鸣声…，使人心情舒畅．
（1）他想：声音是怎样产生的呢？．
（2）小明猜想可能是物体振动产生的．
（3）于是他用两支铅笔、一把刻度尺、一根细橡皮筋，组成实验装置．
（4）然后用手拨动橡皮筋，橡皮筋振动时发出了响声，当橡皮筋振动停止，响声也没有了．
（5）根据上述实验现象，小明分析得出：声音是由物体振动产生的．
通过以上的阅读，你认为小明的探究活动运用了科学探究的哪些环节？
（1）______；（2）______；（3）______；（4）______；（5）______．

优质解答

由物理学方法知道：科学探究的环节有哪些．
答：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证．