【小题1】突出了自然环境的恶劣，映衬从军将士的无所畏惧的精神风貌。（4分）
【小题2】“直上”两字是动态描写，显示了将士们高昂的士气和一往无前的精神。（4分） 解析
【小题1】
分 析：
环境描写一般起着烘托人物心情、为下文做铺垫等作用，故答题时，可结合着具体诗句分析其作用。“冻泥裂”“枝梢折”描写出了环境的恶劣，由标题“从军行”可知，此处环境描写应是为了突出从军将士的思想情感及品格的。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
分 析：
此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“直上”两字在句中的意思；②看“直上”两字是否运用了修辞手法；③看“直上”两字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【小题1】突出了自然环境的恶劣，映衬从军将士的无所畏惧的精神风貌。（4分）
【小题2】“直上”两字是动态描写，显示了将士们高昂的士气和一往无前的精神。（4分） 解析
【小题1】
分 析：
环境描写一般起着烘托人物心情、为下文做铺垫等作用，故答题时，可结合着具体诗句分析其作用。“冻泥裂”“枝梢折”描写出了环境的恶劣，由标题“从军行”可知，此处环境描写应是为了突出从军将士的思想情感及品格的。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
分 析：
此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“直上”两字在句中的意思；②看“直上”两字是否运用了修辞手法；③看“直上”两字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。