• 填入下面两个语段划横线处的词语最恰当的一项是（　　） ①周朝是中国历史上伟大的朝代。周朝建朝之前，天下部落       之；周朝建朝之后，天下诸侯共之；周朝既衰之时，天下文人从之；周朝既灭之后，历朝历代颂之。这样的成功，后来       没有一个朝代能超过它。 ②花朵是植物给人类最美好的礼物，在承担繁衍重任的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无穷的艺术灵感。除了       的外表，对称均衡的美感也是花朵为人所喜爱的重要因素，多数被子植物的花器官总是沿着某种对称方式生长排布，可谓       。A. 毁2019-04-08

• 数学史上最伟大的人物是谁?杰出的数学家、天文学家和机械制造家.他在世界数学史上第一次将圆周率(л)值计算到...2019-04-08

• （26分）中国梦是时代的梦，也是历史的梦，是波澜壮阔的历史画卷在现时代的映射和反映。 圆梦：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“中国梦”的本质属性是人民的梦。实现中华民族伟大复兴这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿。改革开放使中华民族不可逆转地走上了实现伟大复兴的中国梦的快车道。 新时期，全体中华儿女要以共同理想凝聚共同力量，以共同奋斗追求共同目标，面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，以及改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，集2019-04-08

• 宇宙，一个伟大的物质演化的史诗。地球，一个没有知觉的物质系统，创造了一个不可思议的能够理解她的生物。根据所学知识，完成题。小题1:下列选项中，距离地球最近的天体是 A．太阳 B．月球 C．金星 D．火星 小题2:与地球上生命存在无关的因素是 A．地球的体积和质量适中 B．地球自西向东绕日公转 C．日地距离适中，地表温度适宜 D．地球附近大小行星各行其道，互不干扰 小题3:公元前28年，《史记》记载：“三月乙末，日出黄，有黑气大如钱，距日中央”。这种现象发生在图中的 2019-04-09

• 阅读下面文字，完成问题。           在这个美丽的春天里，我们徜徉在语文天地里，获得了许多的感悟。我们为那些杰出人物的伟大精神所震撼━━两弹元勋邓稼先为了祖国的核武器事业，在荒凉的gē戈壁滩奉献了自己的热血和青春，鞠躬尽cuì，死而后已；学者闻一多潜心研究古代典jí，兀兀穷年，（比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血）．也为那些普通人的美好品格而感动━━迷信、喜欢切切察2019-04-10

• 语文四年级上册第7课《蟋蟀》中的问题第31页的第二个问题：1.从哪些地方可以看出蟋蟀”不肯随遇而安“?2.它的住宅为什么可以算是”伟大的工程“?2019-04-10

• 渺小与伟大的作文素材2019-04-10

• 一道小学的理解句子题1、（12秒91,他就实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史.）十重栏杆不再是东方人的障碍.（因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!）2、刀尖上的舞蹈,之所以能够夺人心魄,是因为那是铁与血的交响.（明正彬就是在刀尖上跳舞的人.在毒贩子面前,他吓不怕,买不动,难不倒.）3、十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!（中原大地上的又一个女英雄女公安局长任长霞!）它在上面的题目是这样的：下列句子摘自《感动中国•2004年年度人物评选》评语，请说说你的理解。就这样2019-04-11

• 阅读短文,回答下面的问题周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望,来自他的伟大抱负.早在青少年读书时期,他就确立了为着中华民族的富强,为着造福于人民而学习的志向.1910年,12岁的周恩来随同伯父到东北读书.在这期间,他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作,幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰.有一天,身穿长衫的魏校长给学生上课时,“同学们,你们为什么而读书啊?”教室的气氛顿时紧张起来.老校长叫起一个出身书香门第的学生,让他回答这个问题,他慢声慢语地说：“为明礼而读书.”老校长摇了摇头,又叫一2019-04-11

• 阅读短文，完成练习。 感恩的心 　　老师，是世界上最平凡却又最伟大的职业。有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。但是在我的心里，老师像连接知识与人类文明的桥梁，引导我们一步步踏向知识的彼岸。     　　在我的记忆中有一堂很特别的作文课，留给了我很深的印象。那是语文老师“改变”了上课的传统方法，带我们到了实地“考察”。要我们以拥抱大自然为题，把春天里的各种风景写出来。语文老师怕同学们弄虚作假，不能写出真情实感；又怕2019-04-11

• 七年级下册课文[伟大的悲剧]的主要内容2019-04-12

• 英语翻译斯蒂芬威廉霍金,作为爱因斯坦和牛顿之后最杰出的物理学家之一,据说其智商高达160,而如此伟大的天才却在轮椅上度过了大半生,这真令人感到可惜.可能对我们而言,他的关于黑洞,量子物理学理论以及时间宇宙的著作,完全就像是一个沉迷于宇宙的精神病人写给我们大众的,当然这仅仅是我的个人观点,但一个患有渐冻症,并且全身瘫痪没有语言能力的精神病人能让整个科学界为之震惊,不得不说,他是一个优秀的精神病人而往往一个精神病人的世界是神秘莫测充满传奇色彩的.换句话说,我们都不懂.据BBC报道,霍金是接受冰桶挑战的最新一个2019-04-13

• 在物理学上,时间可能倒退吗?还有一个问题,是否存在与我们现在所生活的空间不同的其他空间?比方说,一些人在宇宙中消失,他们有没有可能被类似黑洞的东西吸入到其他的空间中去?我学历低,请用最最直白通俗的语言来解答.看到有答案说速度超过光速就可以时间倒流,那么这个时间是怎样一个概念?是否包括过去的历史能够一起倒流回去?也就是说回到过去?还是仅仅只是"时间"这个抽象概念的一种后退?2019-04-13

• 所谓的9+9 7+7 5+5 1900年,20世纪最伟大的数学家希尔伯特,在国际数学会议上把“哥德巴赫猜想”列为23个数学难题之一.此后,20世纪的数学家们在世界范围内“联手”进攻“哥德巴赫猜想”堡垒,终于取得了辉煌的成果.20世纪的数学家们研究哥德巴赫猜想所采用的主要方法,是筛法、圆法、密率法和三角和法等等高深的数学方法.解决这个猜想的思路,就像“缩小包围圈”一样,逐步逼近最后的结果.1920年,挪威数学家布朗证明了定理“9＋9”,由此划定了进攻“哥德巴赫猜想”的“大包围圈”.这个“9＋9”是怎么回事呢2019-04-13

• 我国著名数学家,陈景润先生为哥德巴赫的猜想做出哪些供献?我国著名的数学家：陈景润先生曾经为世上的难题《哥德巴赫的猜想》做出过那些伟大的供献?2019-04-13