- 关于语文的人生道理多的,多的,再多的!关于语文座右铭的!2019-03-29
- 考验语文的时候到了!古今中外,有许多人写下了对生命、对人生、对时间的感悟.请你写出名言警句或诗句.关于生命的：关于人生的：关于实践的：一句就行！不好意思，打错了。不是关于实践的，而是关于时间的……2019-03-29
- 专题与语文实践活动。 亲近文学，让我们了解了自然，了解了社会，了解了历史，了解了人生的意义……每一次读书，我们的心灵都存有一份感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次升华。有鉴于此，班级开展了一次“我爱文学”的综合性学习活动，你一直参与其中：【活动一】以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。（1）你给小报起了一个有文学色彩的名字，叫以此为名的理由是（2）你给小报设计了一些栏目，其中“名著简介”“”和“”是你比较喜欢的。【活动二】以“书香伴我2019-03-29
- 物理学与人生的关系?2019-03-29
- 认定某人成为奴隶 的主要条件 是什么?A无劳动力B无政治权利C无人生自由D劳动成果被无条件侵占2019-03-30
- 对苏格拉底名言“没有检视的人生是不值得活的”这句话的理解11月10号高二政治期中考试 有一道简析题为 根据《文化生活》所学的内容 谈谈你对苏格拉底名言“没有检视的人生是不值得活的”这句话的理解2019-03-30
- “人生如梦；人生不是在做梦,是人生来就在做白日梦.”这句话什么含义?别乱答!觉得合格给10分,还行,非常好给30分!请语文或哲学比较牛的回答!顺便找朋友交心!男女无所谓!能理解它就行!2019-03-30
- 一组很难的题,1、苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》（语文版八年级上册）词里下阙“谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡.”中“门前流水尚能西”有何含义?A、人虽然不断老去,但流水却一直流着,书写了一段不老的传说.B、古人云“大江东去”是说人已老,现在反意用之,曰“西流”,其实是说岁月倒流,紧扣“谁道人生无再少?”C、溪水尚能转变方向,人怎么不能呢?D、其他（请说明）2、小令与词的区别3、翻译（文言文-白话文）：（出自徐霞客《游恒山记》）望两崖断处,中垂草莽者千尺.二、英语1、数字50,300,002019-03-30
- 阅读下面的文字，完成下题。中国历史上一场最大的是非垓下一战，项羽的人生之路走到了尽头，而他的命运的悲剧性的显露也就达到了顶点。在整部《史记》中，司马迁写得最为动情的，大概就是这一段。涤四面楚歌，到乌江渡口，中间经过了霸王别姬的柔肠百转，误入大泽的挣挫不前，斩将夺旗的叱咤生风，而终归于无面目见江东父老的羞容惭颜。英雄一死，千秋改容。在秦汉之交的风云变幻中，历史的真正的主角，其实只是赢政和项羽。一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的2019-03-30
- 1.文化的本质是什么?2.文化、政治、经济的关系?3.文化对人的影响来源于哪里?对人的影响?文化的特点?4.文化如何塑造人生?5.为什么要尊重文化多样性?6.尊重文化多样性的态度和原则?7.中华文化的特点?8.文化创新的源泉、动力?根本途径?重要途径?意义?9.思想道德建设地位?10.如何进行社会主义先进文化建设?2019-03-30
- 人生赢家是啥意思2019-03-30
- 卢梭“主权在民”理论的内涵是 ①人生来就有天赋之权利 ②人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民 ③当人民的权利被剥夺时．人民就有理由起来推翻当权的统治者，夺回属于他们自己的权利 ④人们以暴力力推翻封建君主的专制统治，不仅是合法的，也是合理的 A． ①②④ B． ①②③  2019-03-30
- 以答题为题目,写一篇不少于600字的作文学习,我们需要完成一次次的知识答卷；成长,我们需要完成一次次的人生答卷...要感情真挚、表达富有创意语文老师发疯了让做中考试卷,还要写作文,鬼知道那作文怎么写啊,这让我怎么写啊.2019-03-31
- 初中语文阅读《永恒的母亲》赏析（1句） 我想对母亲说：真正了解人生的人,是她；真正走过那么长路的人初中语文阅读《永恒的母亲》赏析（1句）我想对母亲说：真正了解人生的人,是她；真正走过那么长路的人,是她；真正经历过沧桑的,也全然用行为解释了爱的人,也是她.在人生的路途上,母亲所赋予生命的深度和广度,没有一本哲学书籍能够比她更周全.格式：赏析：这句话运用了排比的修辞方法,写出了,表达了.2019-03-31
- 这句话是什么意思啊?语文高手请进!人的一生好比一盘棋,一旦悔棋,就进入了另一个人生.2019-03-31