• 一个小学生的数学题把我难住了 估计没几个会的把18个数排成一排,前9个数的平均数是68.后10个数的平均数是75.这18个数的平均数是72.那么第9个数是多少?2019-04-14

• 气温的确定天气预报说,某市的温度是 -10℃— 3℃,请问这一天的最高气温和最低气温分别是多少度?这是一道小学生数学题,给出的答案是-9℃和2℃,这是不是专业方面的常识?2019-04-14

• 用c++面向对象的思路如何解决 设计一个程序，用来实现帮助小学生进行算术运算练习，它具有以下功能：用c++面向对象的思路如何解决设计一个程序，用来实现帮助小学生进行算术运算练习，它具有以下功能：（1） 提供10道加、减、乘、除四种基本算术运算的题目，每道题中的操作数是随机产生的；（2） 加减是100以内的数；乘除为乘法表里的；被减数大于减数；除法要求能整除；被乘数小与乘数；（若不合格重新产生）（3） 练习者根据显示的题目输入自己的答案，程序自动判断输入的答案是否正确并显示出相应的信息。最后显示做对了几道题2019-04-14

• c语言程序设计（1） 小学生计算机辅助教学系统1、 小学生计算机辅助教学系统1）目的：熟悉计数控制的循环、条件控制的循环、循环嵌套、函数之间的调用、随机数的使用2）内容：请编写一个程序来帮助小学生练习加、减、乘、除、四则运算。任务1、编写一个菜单，显示本系统的基本功能：加、减、乘、除、四则运算、退出，并提示用户输入选项。然后根据用户的选项进行不同的练习。任务2、进入每个功能时，程序首先随机产生两个1~100之间的正整数，在屏幕上打印出问题。例如：“6+17=”，然后让学生输入答案。程序检查学生输入的答2019-04-14

• C语言课程设计要求： 编写一个小学生算术运算程序，系统以菜单方式工作，功能包括：加法练习、减法练习、乘法练习、除法练习、综合练习、练习次数设置、综合测试，要求如下：1、 其中加法练习只练习加法，减法练习只练习减法，乘法练习只练习乘法，除法练习只练习除法，综合练习可练习加、减、乘、除；2、 练习的题数可以进行设置，默认为6题；3、 算术运算的两个运算数随机产生，其中加、减、乘法运算的两个运算数范围是1~100，除法运算的两个运算数不超过100，且要求随机产生的被除数能被除数除尽；4、 每次练2019-04-14

• c语言编程计算题用菜单交互操作：给小学生出加、减、乘、除算术考试题，要求学生选择某一题型后，选择做题的数目n，连续做n道题，假设选择的是加法题，则每次通过计算机随机产生两个1~10之间的加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”，不给机会重做，所有题做完后，按统计总得分，然后打印出总分和做错的题目数量。允许学生还可以计算其它类型的题目，直到学生不再想做为止。假设：操作数是10以内的，注意做减法时，保证结果不能是负数；除法时保证能整除，若不符合2019-04-14

• 如何培养一年级学生的读题习惯小学生做应用题常不读题就做题，所以该从一年级起就要培养读题习惯。该从哪里做起呢2019-04-14

• 6年级百分数应用题（用小学生办法解题）1：一根柱子埋在地下的部分是全场的2/13,比露在地面的部分少9/2米,这根柱子全场多少米?2：一桶油,用去15千克后,用去的比剩下的2/5多3千克,这桶油原有多少千克?2019-04-14

• 在数字1234567之间添上4个加号,使得到的和等于100与109主要是解题思路，小学生能理解的方法2019-04-14

• 佳佳幼儿园分糖果,若每人分3块,则剩14块,若每人分4块,那么就有3个小朋友没分到,一共有多少个小朋友?糖果有多少块?请附解题思路请用小学生的思路解题2019-04-14

• 小王,小李,小张去买书,小王差7元,小李差8元,小张差9元,三人合买还差2元,问这本书多少元?（方程都会,但用小学生思维如何解题,请提供解题思路）2019-04-14

• 希望能够按小学生的思路解题,x+y=37 z+x=49 z+y=562019-04-14

• 秋天的落叶怎么写小学生五年级500字作文2019-04-14

• I like shopping 小学生英语作文60多词，五年级水平2019-04-14

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