- “吃亏是福……诚实守信”、“遵纪守法”、“尊老爱幼”,这是人们在接受央视记者关于“你的家风家规是什么”的调查提问时的部分回答。下列对这些家风家规的认识中,合理性不足的是( )A. 继承了中华民族优秀文化传统,具有现实意义B. 体现了中华文化求同存异、博大精深的特征C. 体现了文化具有相对稳定性和鲜明的民族性D. 能对家庭成员产生潜移默化、深远持久的影响2019-04-11
- 语文短文提问冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了. 雪花是美丽的.它洁白晶莹,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落.看它漫天飞舞,令人神思飞扬,古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们赞美啊! 雪花是奇异的.每一朵小雪花都是一幅精美的图案.它们既有共同之处,又各具风姿.有的像明亮的星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的又像张开的六把小扇……真是千姿百态,美不胜收. 雪花是宝贵的.它能降低土温,冻死害虫,它又能湿润土质,使庄稼有充足的水份.它还含有很多氮的化合物,2019-04-11
- 向数学好的人的提问请问你们为什么数学好呢?我是指高中数学.我觉得数学很乏味,你们觉得它有趣吗?你们是不是自己做很多题,才会好的呢?2019-04-11
- 为什么数学学的可以但总考不好自己觉得成绩还可以啊,以前我还把数学当成自己拿手的.但现在,我发现我畏惧数学了.尽管平时学的还可以,但几次平时测验总考不好,还出现了2次不及格.对于以前成绩跑在前面的我来说,现在真是虎落平阳,排倒数了.但那些错题我多数都会,大考我也还可以.这不,期末考了,我不知道这次成绩会怎样,是不是真像平时考的那么糟,现在确实有种恐惧感.这次如果考砸了,那可跟平时不能相提并论了,老师对我的态度也就180°了.请问这是为什么呢,我现在该怎么办.2019-04-11
- 求证明高一数学立体几何初步和解析几何初步的一些定理.请认真阅读此提问!得分方式:此提问的悬赏积分是不断累加的!以证明一个定理得5积分来向上累加!我也会根据你证明定理的多少来不断提高悬赏积分!得分上线已过百!本人保证这绝不是一个坑!出现不给积分的情况!本提问将选证明最多定理的回答为满意答案!只要你回答的多,积分就是你的,也许你能在这里暴富!来吧,快动手证明吧!(注:若嫌证明麻烦,也可口述方法,但必须能让我理解,否则不予计分.)一、立体几何初步请证明以下定理:1、公理一:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么2019-04-13
- 提问几道GRE绿皮数学题,急!本人数学不好,请详细解释,说明解题步骤,谢谢!P7.15m is an integer. The remainder when m^3-m is divided by 2与1比大小 答案:后者大P8.29Mr. Smith got an 8 percent cost-of-living raise of $20 per week. Ms. Smith's new weekly salary与$260比大小 答案:前者大 这题什么意思啊? P11.5When x is 2019-04-13
- 我用手机提问的、不方便打根号、请见谅、题目:一,二 分之根号二,二分之一,四分之根号二,四分之一;写出通项公式2019-04-13
- 手机提问:请你创设恰当的语境,运用“甘瓜苦蒂,天下物无全美.”写一段话,用一种修辞.字数不超过60字明天就要交了,可怜可怜我吧,2019-04-13
- 解答二元一次方程(X+10)*10%+X=Y或者Y-Y*10%-10=X请问:Y是X的多少倍?请精确到0.001请写出解答过程,错了,不对,重新提问:(X+10)*10%+X+10=Y或者Y-Y*10%-10=X2019-04-13
- 帕斯卡在厨房里发现了什么现象,由此他发现了什么原理?这是我卷子上的提问 不要答道别的方面去了法国大数学家,物理学家帕斯卡。小时候不但喜欢问为什么,还喜欢自己去钻研,找出问题的答案。有次帕斯卡在厨房外边玩,听到大师傅把盘子弄得叮叮当当地响。这种声音响了多少年,谁也没有注意过。可是这声音引起了帕斯卡的注意。他想,要是敲打发出声音的话,为什么刀离开盘子以后,声音不马上消失呢?他就自己做实验。他发现盘子被敲打以后,声音不断,但是只要用物一按盘子边,声音就立刻停止。帕斯卡…………2019-04-14
- 科技发展给我们的生活或社会发展带来的变化.急用,请在两小时内回答,提问书:中山街小学人教版四年级《语文实践园地》58页扩展学用:小调查:约几位同学组成调查小组,请老师、父母等指导,走进家庭,走进社会,调查科技发展给我们的生活或社会发展带来的变化,再选1~2项写在下面.2019-04-14
- 菜鸟提问哈.高等数学集合分配率的证明过程.(A∩B)∪C=(A∪C)∩(B∪)脑袋有点转不过来.画图能理解点2019-04-14
- 两名学生在调查问卷中分别设计了以下两种不同的提问方式:(1)难道你不认为数学比其他学科更好学吗?(2)(2)你是否喜欢学习数学?其中较为合适的提问方式是2019-04-15
- 我有数学恐惧症,该咋办?怕数学老师提问,怎么办?2019-04-15
- 初中数学课堂提问案例2019-04-15