- 为什么病毒是生物却又不是生命体?高二生物课本上说“最简单生命体是一个可以独立生活、生长和繁殖的细胞”,病毒不是.但为何又说病毒是生物.2019-04-09
- 10.下列叙述中能说明病毒属于生物的是 ( )A．具有细胞结构 B．能使生物致病C．能繁殖后代 D．由蛋白质和核酸组成2019-04-09
- 病毒因为通过自我复制来繁殖后代,按理应该属于生物,但是病毒没细胞核又不属于原核生物界,那属于什么?2019-04-09
- 下列说法正确的是（ ）A．病毒不能繁殖后代B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C．蛋白质、核酸没有生命D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构2019-04-09
- 艾滋病病毒属于生物的理由是（ ）A．能够独立完成新陈代谢B．具有细胞结构C．能在人体内繁殖D．化学成分主要有脂质、糖类、蛋白质和RNA2019-04-09
- 蘑菇靠孢子繁殖,长的也像植物,为啥它算微生物,不算孢子植物?2019-04-09
- 细菌的大小：（1）细菌是生物，个体十分微小．（2）用看不到单个的细菌，我们看到的是细菌大量繁殖后形成的，即．（3）一个菌落约有百万个细菌．2019-04-09
- 细菌 真菌 病毒 的 繁殖方式和生活方式分别是什么？？2019-04-09
- 在培养基中加入适量的青霉素,可抑制哪些微生物的生长繁殖?A.酵母菌 霉菌B.病毒 酵母菌C.细菌 放线菌D.大肠杆菌 青霉菌为什么是C?其他的为什么不行?根据什么?详解,2019-04-09
- 甲型H1N1流感的病原体是依靠什么方式进行生殖的?1.甲型H1N1流感的病原体是依靠什么方式进行生殖的?它与细菌的繁殖有什么不同？ 2.甲型H1N1病毒属于哪类病毒？它怎样传染人的？可以采取哪些预防措施？ 3.细菌病毒等微生物对人体有利的实例？ 4.大肠杆菌与普通动植物细胞的结构主要区别是什么？2019-04-09
- 什么是生物的生长和繁殖?请举例说明2019-04-09
- 传染源和生物传播媒介有什么区别?传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物.包括病人、病原携带者和受感染的动物传染源也可以携带病菌而不发病,生物传播媒介也可以携带病菌而不发病他们俩有什么本质上的区别么额不想看见复制的东东2019-04-09
- 许多生物特别是动物，在不同季节中，数量有很大差异：春季繁殖，夏季数量增加到最多，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等各种原因而大量死亡。第二年春季，又由残存的少量个体繁殖增多。因此，形成一个如瓶颈样的模式图(如图所示)，这一瓶颈部分为冬季数量减少的时期。 据图回答： (1)在图中所示的三年间，该生物种群是否发生进化？。为什么？。 (2)从图中可以看出，第一年夏季中(●)基因频率为2%，但是在越冬时残存的个体中(●)基因频率由于机会的原因而变为3%，第二年夏季中(●)基因频率即为3%2019-04-09
- 1、生物真是人类的好老师啊!（ ） 2、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头.（ ）3、你难道要违背人的真理吗?4、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心.（ ）5、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?（ ）6、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色.（ ）7、太阳冲破了云霞,跳出了海面.（ ）8、桂子花开,十里飘香.（ ） 9、他在呼唤什么?在呼唤和平.（ ）10 、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千.（ ） 12、成千上万的笑鸡,成群结2019-04-09
- 水体富营养化藻类大量繁殖会导致水中溶解氧下降吗?水体富营养化(eutrophication)是指在人类活动的影响下,生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶解氧量下降,水质恶化,鱼类及其他生物大量死亡的现象.在自然条件下,湖泊也会从贫营养状态过渡到富营养状态,不过这种自然过程非常缓慢.而人为排放含营养物质的工业废水和生活污水所引起的水体富营养化则可以在短时间内出现.水体出现富营养化现象时,浮游藻类大量繁殖,形成水华.因占优势的浮游藻类的颜色不同,2019-04-09