如何用正确的方法读历史我读初三了.古人说得好,读史使人明志.我经常读历史,也有很多感悟.但是一到做题的时候,他要问影响或者原因,比如说斯大林给苏联带来了什么影响.我们用的是岳麓版的,书上好像没有,书上讲了斯大林改革的主要内容,这题应该结合原因、主要内容以及影响来答题.但是一看答案,洋洋几百字太深奥.我认为初中阶段的理解力和语言组织能力没有那么强,但是怎么训练出来呢?像这样的题目怎么写呢?也许我们平时一目十行或者一路看下去,这样难免水过鸭背.我认为就和如何读历史,与读历史的方法有一定的联系了.
2019-04-21
如何用正确的方法读历史
我读初三了.古人说得好,读史使人明志.我经常读历史,也有很多感悟.但是一到做题的时候,他要问影响或者原因,比如说斯大林给苏联带来了什么影响.我们用的是岳麓版的,书上好像没有,书上讲了斯大林改革的主要内容,这题应该结合原因、主要内容以及影响来答题.但是一看答案,洋洋几百字太深奥.我认为初中阶段的理解力和语言组织能力没有那么强,但是怎么训练出来呢?像这样的题目怎么写呢?也许我们平时一目十行或者一路看下去,这样难免水过鸭背.我认为就和如何读历史,与读历史的方法有一定的联系了.
优质解答
你看答案,只把那小点主要说的什么看懂就行了 关于原因,一般都这样,首先是经济的发展,然后是阶级的壮大,然后政治方面阻碍了什么或者促进了什么,再多点就是文化,你写多了会发现世界上所有历史都是从这方面答,只不过你自己想的复杂而已 记住一类问题,要善于联想,千万不要孤立的看问题
你看答案,只把那小点主要说的什么看懂就行了 关于原因,一般都这样,首先是经济的发展,然后是阶级的壮大,然后政治方面阻碍了什么或者促进了什么,再多点就是文化,你写多了会发现世界上所有历史都是从这方面答,只不过你自己想的复杂而已 记住一类问题,要善于联想,千万不要孤立的看问题