某校八年级学生小孟展示了老师对他的阶段性评价: 你是一个热爱学习,积极向上、尊敬师长、团结同学的好学生,但你学习有时马虎,作业有些潦草,这会影响到你的成绩,你应该掉“马虎”的毛病。 你是一个诚实的学生,从你来到这个班级开始,老师就喜欢你的诚实。 每当老师外出,我最放心不下的就是你,因为你学习时总是不能控制自己,老师希望你以后能够严格要求自己,安心学习。 相信在你的努力下,凭着顽强拼搏的精神,你一定会取得优秀成绩,我对你充满信心。(1)老师的阶段性评价
2020-02-08
某校八年级学生小孟展示了老师对他的阶段性评价:
你是一个热爱学习,积极向上、尊敬师长、团结同学的好学生,但你学习有时马虎,作业有些潦草,这会影响到你的成绩,你应该掉“马虎”的毛病。
你是一个诚实的学生,从你来到这个班级开始,老师就喜欢你的诚实。
每当老师外出,我最放心不下的就是你,因为你学习时总是不能控制自己,老师希望你以后能够严格要求自己,安心学习。
相信在你的努力下,凭着顽强拼搏的精神,你一定会取得优秀成绩,我对你充满信心。
(1)老师的阶段性评价属于小孟同学认识自我的哪一个途径?通过这一途径认识自我有什么好处?
(2)对于认识自我的这一途径,我们应持怎样的态度?
(3)从老师写给小孟的评语中,可以看出:老师对我们的成长倾注了大量的心血,值得我们每个人的尊敬,你应该如何尊敬老师呢?
(4)你认为怎样处理与老师之间的矛盾,使师生关系更融洽?
优质解答
(1)本题考查他人评价.老师的阶段性评价属于他人评价,通过他人评价,能帮助我们认识、了解自己.
(2)本题考查正确对待他人评价.根据教材知识,从客观分析、正确对待、实事求是等方面考虑作答.
(3)本题考查尊重老师.根据教材知识,尊敬老师要虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求;感激老师的关心和教育;与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌;关心、体谅和帮助老师.
(4)本题考查正确处理与老师之间的矛盾.根据教材知识作答即可.
故答案为:
(1)他人评价.一般来说,当局者迷,旁观者清,周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己.
(2)①面对他人的评价我们要独立思考,具体分析,正确对待; ②既不要因为受到赞扬而得意忘形,也不要因为遭到贬低而闷闷不乐,更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度; ③要实事求是,有则改之,无则加勉.
(3)对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中:①虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求;②感激老师的关心和教育;③与老师交往时要谦虚、恭敬,有礼貌;④关心、体谅和帮助老师.
(4)①当被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾(比如,根据当时的情况,向老师作出解释,说明情况;也可以以书面的形式把自己的想法表达出来;不能不分场合与老师顶撞;不能对老师不理不睬,背后议论老师;不能对老师产生嫉恨心理;一不能采取消极态度与老师对抗) ②当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当.
(1)本题考查他人评价.老师的阶段性评价属于他人评价,通过他人评价,能帮助我们认识、了解自己.
(2)本题考查正确对待他人评价.根据教材知识,从客观分析、正确对待、实事求是等方面考虑作答.
(3)本题考查尊重老师.根据教材知识,尊敬老师要虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求;感激老师的关心和教育;与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌;关心、体谅和帮助老师.
(4)本题考查正确处理与老师之间的矛盾.根据教材知识作答即可.
故答案为:
(1)他人评价.一般来说,当局者迷,旁观者清,周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己.
(2)①面对他人的评价我们要独立思考,具体分析,正确对待; ②既不要因为受到赞扬而得意忘形,也不要因为遭到贬低而闷闷不乐,更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度; ③要实事求是,有则改之,无则加勉.
(3)对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中:①虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求;②感激老师的关心和教育;③与老师交往时要谦虚、恭敬,有礼貌;④关心、体谅和帮助老师.
(4)①当被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾(比如,根据当时的情况,向老师作出解释,说明情况;也可以以书面的形式把自己的想法表达出来;不能不分场合与老师顶撞;不能对老师不理不睬,背后议论老师;不能对老师产生嫉恨心理;一不能采取消极态度与老师对抗) ②当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当.