（1）此题旨在考查学生对“受教育权”的认识，主要考查学生对知识的理解能力；根据教材知识，义务教育具有强制性，公益性，统一性等特征．“小辉不认真学习，经常旷课，老师多次对他教育，但他不思悔改，认为受不受教育是他的权利”说明小辉没有认识到义务教育具有强制性的特征；第二问考查学生对如何履行受教育的义务，结合课本知识答出按时入学、不得中途辍学，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成学习任务等．
（2）由题干描述“他常常收到其它网站推销商品的电话，电子邮件等，原来个人信息被泄露了”可知，A．小李的隐私权，受到了侵害；山寨手机侵犯了知情权、公平交易权；B．该题属于开放性试题，考查学生多角度分析和解决问题的能力；依据课本内容，网络是把锋利的双刃剑，中学生上网时要学会抵御网络上的不良诱惑，增强自我保护意识等等．
故答案为：
（1）强制性；①按时入学；②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；③遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务．
（2）A．隐私权、知情权、公平交易权；B．学会抵御网络上的不良诱惑，增强自我保护意识等等． （1）此题旨在考查学生对“受教育权”的认识，主要考查学生对知识的理解能力；根据教材知识，义务教育具有强制性，公益性，统一性等特征．“小辉不认真学习，经常旷课，老师多次对他教育，但他不思悔改，认为受不受教育是他的权利”说明小辉没有认识到义务教育具有强制性的特征；第二问考查学生对如何履行受教育的义务，结合课本知识答出按时入学、不得中途辍学，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成学习任务等．
（2）由题干描述“他常常收到其它网站推销商品的电话，电子邮件等，原来个人信息被泄露了”可知，A．小李的隐私权，受到了侵害；山寨手机侵犯了知情权、公平交易权；B．该题属于开放性试题，考查学生多角度分析和解决问题的能力；依据课本内容，网络是把锋利的双刃剑，中学生上网时要学会抵御网络上的不良诱惑，增强自我保护意识等等．
故答案为：
（1）强制性；①按时入学；②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；③遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务．
（2）A．隐私权、知情权、公平交易权；B．学会抵御网络上的不良诱惑，增强自我保护意识等等．