语文综合实践活动。 班级在“我心中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！【感悟语文】语文是什么？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”你想说：。【走进名著】裙钗本是修成怪，为子怀仇恨猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋
2019-04-10
语文综合实践活动。
班级在“我心中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！
【感悟语文】语文是什么？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”
你想说：___。
【走进名著】裙钗本是修成怪，为子怀仇恨猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。
（1）上面这段文字中的“裙钗”是___，“行者”是___。
（2）上文中说她为子怀仇恨泼猴，执意不肯借芭蕉扇，行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的？
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优质解答
感悟语文：本题考查学生仿写的能力．作答时，一定认真分析例句，明确其格式与主题，仿句一定要与例句格式相同，主题相关．据此可仿写为：语文是一块白花花的棉花地，学语文就是摘棉花．
走进名著：因为材料中出现芭蕉扇，所以裙钗是罗刹女或铁扇公主，行者自然就是孙悟空了．铁扇公主不肯借扇子给悟空，于是孙悟空变成小虫钻进罗刹女的肚子里乱蹬，罗刹女疼痛难忍，只得借扇．据此可作答．
推荐好书：本题考查学生拟写标语的能力．由题意可知，本则标语的主题是好书推介，可以采用对偶的格式，语言要简洁明了．可拟写为：阅读启迪人生智慧，阅读带来世界光明．
答案：
【感悟语文】语文是一块白花花的棉花地，学语文就是摘棉花．（要求：句式一致，字数基本相等，前后要有关系．）（3分）
【走进名著】
（1）裙钗是罗刹女或铁扇公主，行者是孙悟空（2分）
（2）孙悟空变成小虫钻进罗刹女的肚子里乱蹬，罗刹女疼痛难忍，只得借扇．（3分）
【推荐好书】（2分）示例：阅读启迪人生智慧，阅读带来世界光明；关注社会经济，品读人生百味；人生因阅读好书而丰富，人格因好书浸润而美丽．
感悟语文：本题考查学生仿写的能力．作答时，一定认真分析例句，明确其格式与主题，仿句一定要与例句格式相同，主题相关．据此可仿写为：语文是一块白花花的棉花地，学语文就是摘棉花．
走进名著：因为材料中出现芭蕉扇，所以裙钗是罗刹女或铁扇公主，行者自然就是孙悟空了．铁扇公主不肯借扇子给悟空，于是孙悟空变成小虫钻进罗刹女的肚子里乱蹬，罗刹女疼痛难忍，只得借扇．据此可作答．
推荐好书：本题考查学生拟写标语的能力．由题意可知，本则标语的主题是好书推介，可以采用对偶的格式，语言要简洁明了．可拟写为：阅读启迪人生智慧，阅读带来世界光明．
答案：
【感悟语文】语文是一块白花花的棉花地，学语文就是摘棉花．（要求：句式一致，字数基本相等，前后要有关系．）（3分）
【走进名著】
（1）裙钗是罗刹女或铁扇公主，行者是孙悟空（2分）
（2）孙悟空变成小虫钻进罗刹女的肚子里乱蹬，罗刹女疼痛难忍，只得借扇．（3分）
【推荐好书】（2分）示例：阅读启迪人生智慧，阅读带来世界光明；关注社会经济，品读人生百味；人生因阅读好书而丰富，人格因好书浸润而美丽．