平凡的一生  精彩的一生

平凡中总蕴涵着不平凡，不平凡中又承载着扣人心弦的故事，故事中往往又凝结着超越生命界的情感．所有的这一切构成了生命中的精彩．

我曾在网上看过这么一篇问章：一个退役的军人，一个抗洪的英雄，一个人人称赞的好青年却身患白血病．旦但他深知自己的病情时，却隐瞒着他的亲人，利用那有限的时间，做了许多有意义的事，给许多人应有的帮助。在那平凡的人生中抒写出不平凡的一页．直到两年后，病痛的折磨压垮了他为止．这个人叫黄国雄．

"白血病"，一个听起来多么可怕的字眼，而他却全然放下了对死亡的恐惧，并以顽强的毅力整整地支撑了两年．当他的病被家人知道时，他的妻子，他的妈妈都伤心欲绝，然而他还笑着安慰说：“别担心，我会好的．”是什么力量让他在病痛中支撑了那么久?是他那对社会的责任，是他胸中所怀的那颗炽热的心。一个热血的青年以他乐观的态度向命运抗争，又因乐观创造了生命的奇迹，由于这个奇迹完成了他助人的心愿，让他本来平凡的生命变得更加精彩。

的确，黄国雄是平凡的，但他那颗善良的心是闪亮的。对于这样的人，人们是不会忘记他的。就在黄国雄住院时，他的故事被媒体所报道，凡是看过报道的人，都被他的品格所感动，一些陌生的人纷纷为他募捐，都不愿留下姓名，他们说：“黄国雄是在生命垂危下在我们有困难时，还没有忘记我们，帮助了我们。现在，应该是我们回报的时候了。”“在我们有困难时，他帮助了我们，现在是我们该回报的时候了。”这是一句多么朴实的话语啊，却道出了他们内心的感触。其实他们也是平凡的人，却在黄国雄的身上找到了自己的生命的座标。他们的心让黄国雄的生命重新绽放光彩，他们的善举让黄国雄这种精神的传承与延续。

尽管最后黄国雄因为错过了最佳的治疗时机，而离开了人世，但他的生命就像秋天的红叶，染红了他人生的整个季节。黄国雄一样的热心人，却永远存在。

平凡的生命就像一支蜡烛，流着痛苦的泪，燃着快乐的光。他就是这样。生命在平凡中开始，却在光环下终结。

【解析】

试题分析：立意提示： 

1．刘宁想要他理想中的生活，但是要面对现实。与其在浑浑噩噩中荒废生命，不如踏踏实实去一点一点做起，为自己的理想努力。

2．人生的意义在于奉献，为事业献出自己的青春。觉得一般工作无聊，平凡的生活没意义，这是世界观和价值观偏离了正确的方向。平凡的人生同样可以活的精彩。

3．刘宁的悲剧折射教育的失败。家庭教育以出人头地为荣、学校教育唯分数论、社会教育的评价体系是权利和金钱，人生观、道德观的教育被弱化。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

平凡的一生  精彩的一生

平凡中总蕴涵着不平凡，不平凡中又承载着扣人心弦的故事，故事中往往又凝结着超越生命界的情感．所有的这一切构成了生命中的精彩．

我曾在网上看过这么一篇问章：一个退役的军人，一个抗洪的英雄，一个人人称赞的好青年却身患白血病．旦但他深知自己的病情时，却隐瞒着他的亲人，利用那有限的时间，做了许多有意义的事，给许多人应有的帮助。在那平凡的人生中抒写出不平凡的一页．直到两年后，病痛的折磨压垮了他为止．这个人叫黄国雄．

"白血病"，一个听起来多么可怕的字眼，而他却全然放下了对死亡的恐惧，并以顽强的毅力整整地支撑了两年．当他的病被家人知道时，他的妻子，他的妈妈都伤心欲绝，然而他还笑着安慰说：“别担心，我会好的．”是什么力量让他在病痛中支撑了那么久?是他那对社会的责任，是他胸中所怀的那颗炽热的心。一个热血的青年以他乐观的态度向命运抗争，又因乐观创造了生命的奇迹，由于这个奇迹完成了他助人的心愿，让他本来平凡的生命变得更加精彩。

的确，黄国雄是平凡的，但他那颗善良的心是闪亮的。对于这样的人，人们是不会忘记他的。就在黄国雄住院时，他的故事被媒体所报道，凡是看过报道的人，都被他的品格所感动，一些陌生的人纷纷为他募捐，都不愿留下姓名，他们说：“黄国雄是在生命垂危下在我们有困难时，还没有忘记我们，帮助了我们。现在，应该是我们回报的时候了。”“在我们有困难时，他帮助了我们，现在是我们该回报的时候了。”这是一句多么朴实的话语啊，却道出了他们内心的感触。其实他们也是平凡的人，却在黄国雄的身上找到了自己的生命的座标。他们的心让黄国雄的生命重新绽放光彩，他们的善举让黄国雄这种精神的传承与延续。

尽管最后黄国雄因为错过了最佳的治疗时机，而离开了人世，但他的生命就像秋天的红叶，染红了他人生的整个季节。黄国雄一样的热心人，却永远存在。

平凡的生命就像一支蜡烛，流着痛苦的泪，燃着快乐的光。他就是这样。生命在平凡中开始，却在光环下终结。

【解析】

试题分析：立意提示： 

1．刘宁想要他理想中的生活，但是要面对现实。与其在浑浑噩噩中荒废生命，不如踏踏实实去一点一点做起，为自己的理想努力。

2．人生的意义在于奉献，为事业献出自己的青春。觉得一般工作无聊，平凡的生活没意义，这是世界观和价值观偏离了正确的方向。平凡的人生同样可以活的精彩。

3．刘宁的悲剧折射教育的失败。家庭教育以出人头地为荣、学校教育唯分数论、社会教育的评价体系是权利和金钱，人生观、道德观的教育被弱化。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。