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阅读材料,回答问题: 材料一 “治世不一道,便国不法古” ——摘自人教版《中国历史》七年级上册 材料二 材料三 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次。 (1)材料一这句话是谁说的?(2分)表明他什么思想?(2分) (2)材料二所反映的是他的哪一项变法措施?(2分) (3)结合以上三则材料和所学知识,说说商鞅变法的历史意义是什么?(4分)

2019-04-22

阅读材料,回答问题:

材料一 “治世不一道,便国不法古”

——摘自人教版《中国历史》七年级上册

材料二

材料三 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次。

(1)材料一这句话是谁说的?(2分)表明他什么思想?(2分)

(2)材料二所反映的是他的哪一项变法措施?(2分)

(3)结合以上三则材料和所学知识,说说商鞅变法的历史意义是什么?(4分)

优质解答

(1)商鞅 根据时代变化和需要,进行改革、变法的思想

(2)奖励耕战 国家承认土地私有、允许自由买卖

(3)经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。后来由于商鞅作法自毙而遭到五马分尸,但秦惠王和他的子孙都继续实行其新法,为后来秦灭六国,统一中国奠定了基础。



分 析:
(1)“治世不一道,便国不法古”大意是说治理国家不要总是遵循同一个指导思想,要使国家发展繁荣就不能墨守成规 ,体现了商鞅的变法思想。

(2)根据所学知识,图片体现了商鞅变法中“奖励耕战”的措施。商鞅变法中“废井田、开阡陌”的措施,国家承认土地私有、允许自由买卖,废除了井田制,确立了封建土地所有制。

(3)经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。后来由于商鞅作法自毙而遭到五马分尸,但秦惠王和他的子孙都继续实行其新法,为后来秦灭六国,统一中国奠定了基础。


考点:
商鞅变法

(1)商鞅 根据时代变化和需要,进行改革、变法的思想

(2)奖励耕战 国家承认土地私有、允许自由买卖

(3)经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。后来由于商鞅作法自毙而遭到五马分尸,但秦惠王和他的子孙都继续实行其新法,为后来秦灭六国,统一中国奠定了基础。



分 析:
(1)“治世不一道,便国不法古”大意是说治理国家不要总是遵循同一个指导思想,要使国家发展繁荣就不能墨守成规 ,体现了商鞅的变法思想。

(2)根据所学知识,图片体现了商鞅变法中“奖励耕战”的措施。商鞅变法中“废井田、开阡陌”的措施,国家承认土地私有、允许自由买卖,废除了井田制,确立了封建土地所有制。

(3)经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。后来由于商鞅作法自毙而遭到五马分尸,但秦惠王和他的子孙都继续实行其新法,为后来秦灭六国,统一中国奠定了基础。


考点:
商鞅变法

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