1、如何理解题目的含义?
2、文章第一段划线的句子是否跑题,为什么?
3、本文叙事的线索是什么?请用线索概括全文的主要内容.
4、请通读全文,概括母亲这一人物形象.
5、文末划线的句子能否删去,为什么?
6、父母对子女的爱是无私而伟大的,在生活中父爱或母爱常常使我们感动不已,请举一例和大家分享.
参考答案：1、题目运用了拟人的修辞手法,将风人格化,生动形象的写出了帽子被刮走是出乎人们意料的.其次,是风而不是人将帽子“偷”走,这预示了故事的结局,即帽子虽然丢了,但是最终还能被找到.2、第一段划线的句子并没有跑题.此句写锅底和水缸的目的是为了衬托冬天的寒冷,既是承接前一句的意思,又引起下文“母亲的发明创造”.3、线索是 ——棉帽（或帽子）；文章的内容为：盼棉帽——买棉帽——丢棉帽——寻棉帽——戴棉帽 4、母亲是一位勤劳、朴实、节俭、非常关心和疼爱孩子的农村妇女.5、不能删去.文末划线的句子在结构上的是点题并扣题的作用；在内容上起到暗示文章中心（母亲珍视给孩子御寒的帽子,是因为太疼爱孩子）的作用.6、略. 1、如何理解题目的含义?
2、文章第一段划线的句子是否跑题,为什么?
3、本文叙事的线索是什么?请用线索概括全文的主要内容.
4、请通读全文,概括母亲这一人物形象.
5、文末划线的句子能否删去,为什么?
6、父母对子女的爱是无私而伟大的,在生活中父爱或母爱常常使我们感动不已,请举一例和大家分享.
参考答案：1、题目运用了拟人的修辞手法,将风人格化,生动形象的写出了帽子被刮走是出乎人们意料的.其次,是风而不是人将帽子“偷”走,这预示了故事的结局,即帽子虽然丢了,但是最终还能被找到.2、第一段划线的句子并没有跑题.此句写锅底和水缸的目的是为了衬托冬天的寒冷,既是承接前一句的意思,又引起下文“母亲的发明创造”.3、线索是 ——棉帽（或帽子）；文章的内容为：盼棉帽——买棉帽——丢棉帽——寻棉帽——戴棉帽 4、母亲是一位勤劳、朴实、节俭、非常关心和疼爱孩子的农村妇女.5、不能删去.文末划线的句子在结构上的是点题并扣题的作用；在内容上起到暗示文章中心（母亲珍视给孩子御寒的帽子,是因为太疼爱孩子）的作用.6、略.