（1）依据题意，乐乐的正确做法是本着不能影响别人的休息，小声默读或到外面去读．理由是教材观点：从正确行使公民权利，不得损害国家，集体，他人的利益等角度作答即可；
（2）第一问从材料中“起了个侮辱性绰号”提炼出答案：名誉权，第二问从如何维护名誉权，赔礼道歉或向老师反映等角度作答即可．
（3）依据教材，第一问从如何维护智力成果权，停止侵害，赔礼道歉或赔偿损失等，第二问从法律对智力成果权的规定：法律保护未成年人的智力成果权不受侵犯知识点回答．
故答案为：
情境一：（1）小声默读或到外面去读；公民在行使权利时要尊重他人的合法权利（2分）
情境二：（1）名誉权（或人格尊严权）；要求小勇赔礼道歉；向老师反映．等（2分）
情境三：（1）请求报社处理，要求小王赔礼道歉并赔偿损失；法律保护未成年人的智力成果权不受侵犯．（2分） （1）依据题意，乐乐的正确做法是本着不能影响别人的休息，小声默读或到外面去读．理由是教材观点：从正确行使公民权利，不得损害国家，集体，他人的利益等角度作答即可；
（2）第一问从材料中“起了个侮辱性绰号”提炼出答案：名誉权，第二问从如何维护名誉权，赔礼道歉或向老师反映等角度作答即可．
（3）依据教材，第一问从如何维护智力成果权，停止侵害，赔礼道歉或赔偿损失等，第二问从法律对智力成果权的规定：法律保护未成年人的智力成果权不受侵犯知识点回答．
故答案为：
情境一：（1）小声默读或到外面去读；公民在行使权利时要尊重他人的合法权利（2分）
情境二：（1）名誉权（或人格尊严权）；要求小勇赔礼道歉；向老师反映．等（2分）
情境三：（1）请求报社处理，要求小王赔礼道歉并赔偿损失；法律保护未成年人的智力成果权不受侵犯．（2分）