（1）（2）通过分析题中的探究实验方案可知，1号与2号作为对照、1号与4号作为对照，实验的变量是光照，探究光对马铃薯生长发育的影响；1号与3号作为对照，实验的变量是温度，探究温度对马铃薯生长发育的影响；4号与6号作为对照，实验的变量是水，探究水对马铃薯生长发育的影响．4号与5号作为对照，实验的变量是空气，探究空气对马铃薯生长发育的影响．因此本实验的目的是研究光、温度、水和空气等环境因素对马铃薯生长发育的影响．（3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用．
（4）由题意可知，马铃薯是用地下的块根直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖．其优点是 繁殖速度快，后代性状较为一致． 
（5）本实验的设计存在缺陷，每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果．
故答案为：（1）非生物（或环境）；5 （2）温度；温度 （3）缺氧，影响植物的呼吸作用  （4）无性生殖（营养繁殖）；繁殖速度快，后代性状较为一致  （5）有缺陷，一个马铃薯太少，存有偶然性，造成实验误差 （1）（2）通过分析题中的探究实验方案可知，1号与2号作为对照、1号与4号作为对照，实验的变量是光照，探究光对马铃薯生长发育的影响；1号与3号作为对照，实验的变量是温度，探究温度对马铃薯生长发育的影响；4号与6号作为对照，实验的变量是水，探究水对马铃薯生长发育的影响．4号与5号作为对照，实验的变量是空气，探究空气对马铃薯生长发育的影响．因此本实验的目的是研究光、温度、水和空气等环境因素对马铃薯生长发育的影响．（3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用．
（4）由题意可知，马铃薯是用地下的块根直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖．其优点是 繁殖速度快，后代性状较为一致． 
（5）本实验的设计存在缺陷，每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果．
故答案为：（1）非生物（或环境）；5 （2）温度；温度 （3）缺氧，影响植物的呼吸作用  （4）无性生殖（营养繁殖）；繁殖速度快，后代性状较为一致  （5）有缺陷，一个马铃薯太少，存有偶然性，造成实验误差