六年级上册语文第十一课《唯一的听众》课后题的第二大题第1,2,3小题的答案什么?急!急!急!急!急!急!2、默读课文,提出不懂的问题和同学讨论,如： （1）我想你一定拉的非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧.（老人真的“耳朵聋了”吗?他为什么说自己“耳朵聋了”?） （2）有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福.我也常常忘记她是聋子.（“我”为什么会忘记她是聋子?） （3）她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(为什么“我”就得老人的眼睛像“深深的潭水”
2019-04-11
六年级上册语文第十一课《唯一的听众》课后题的第二大题第1,2,3小题的答案什么?急!急!急!急!急!急!
2、默读课文,提出不懂的问题和同学讨论,如：
（1）我想你一定拉的非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧.（老人真的“耳朵聋了”吗?他为什么说自己“耳朵聋了”?）
（2）有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福.我也常常忘记她是聋子.（“我”为什么会忘记她是聋子?）
（3）她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(为什么“我”就得老人的眼睛像“深深的潭水”
优质解答
1、老人的耳朵没有聋.因为老人听出我琴技并不好,而且缺乏自信 为了维护我的自尊心,老人谎称自己耳聋 .
2、因 为 在 老 人 热 情 的 鼓 励 下 ,我 的 琴 技 在 不 断 的 提 高 ,这 正 是 老 人 所 希 望 的 .她 发 自 内 心 的 为 我 的 进 步 高 兴 .在 我 眼 里 ,老 人 不 再 是 一 个 聋 子 ,她 是 在 用 心 感 受 琴 声 ,我 和 他 是 在 用 音 乐 互 相 交 流 .我 对 老 人 的 感 激 之 情 溢 于 言 表.
3、体会：老人对’我‘的重大的期待,希望我以后能成为一个有名的音乐家,文中的我以为老人是聋子,所以我就放心大胆的去弹奏了.
1、老人的耳朵没有聋.因为老人听出我琴技并不好,而且缺乏自信 为了维护我的自尊心,老人谎称自己耳聋 .
2、因 为 在 老 人 热 情 的 鼓 励 下 ,我 的 琴 技 在 不 断 的 提 高 ,这 正 是 老 人 所 希 望 的 .她 发 自 内 心 的 为 我 的 进 步 高 兴 .在 我 眼 里 ,老 人 不 再 是 一 个 聋 子 ,她 是 在 用 心 感 受 琴 声 ,我 和 他 是 在 用 音 乐 互 相 交 流 .我 对 老 人 的 感 激 之 情 溢 于 言 表.
3、体会：老人对’我‘的重大的期待,希望我以后能成为一个有名的音乐家,文中的我以为老人是聋子,所以我就放心大胆的去弹奏了.