历史
13. 19世纪末20世纪初,中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料,回答问题。材料一: 表1 1902—1904年译书统计简表 材料二: 表2京师大学堂专业设置简表 (1) 据表1.说明这一阶段译书活动的主要特点,并分析其形成原因。 (2) 据表2 说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了 “中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面,分析其对中国现代化的影响。 (3 ) 基于以上分析,概括指出文化教育与社会发展的关系。

2019-11-28

13. 19世纪末20世纪初,中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料,回答问题。材料一: 表1 1902—1904年译书统计简表 材料二: 表2京师大学堂专业设置简表

(1) 据表1.说明这一阶段译书活动的主要特点,并分析其形成原因。

(2) 据表2 说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了 “中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面,分析其对中国现代化的影响。

(3 ) 基于以上分析,概括指出文化教育与社会发展的关系。

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13.    (1)特点:地域上,重视翻译日本相关著作;内容 上,重视翻译人文社会科学著作。 原因:甲午战争失败,促使中国先进知识分子转 向从日本寻找救亡的道路;洋务运动破产,让一 部分先进知识分子认识到,仅... 13.    (1)特点:地域上,重视翻译日本相关著作;内容 上,重视翻译人文社会科学著作。 原因:甲午战争失败,促使中国先进知识分子转 向从日本寻找救亡的道路;洋务运动破产,让一 部分先进知识分子认识到,仅...
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