2019-04-21
21．简答题（任选一题，100字左右）（5分）
（1）阅读下面《三国演义》选段，回答问题。
忽见徐庶拍马而回。玄德曰：“元直复回，莫非无去意乎？”遂欣然拍马向前迎问曰： “先生此回，必有主意。”庶勒马谓玄德曰：“某因心绪如麻，忘却一语：此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之？” （《三国演义》第三十六回）
选段中的“奇士”是谁？刘备是如何请出这位“奇士”？请简述相关情节。（5分）
（2）阅读下面《三国演义》选段，回答问题。
“羽少事皇叔，誓同生死；皇天后土，实闻斯言。前者下邳失守，所请三事，已蒙恩诺。今探知故主现在袁绍军中，回思昔日之盟，岂容违背？新恩虽厚，旧义难忘。兹特奉书告辞，伏惟照察。其有余恩未报，愿以俟之异日。”（《三国演义》第二十六回）
这是谁写给谁的一封信？写信人最后是如何践诺的？请简述相关情节。（5分）
“奇士”是诸葛亮（1分）。由于徐庶的推荐，刘备便带关羽、张飞前往隆中拜访诸葛亮（1分）。第一次，小僮说诸葛亮外出。（1分）第二次，刘备他们冒雪来访，只见到诸葛亮的弟弟。刘备留信表敬慕之情。（1分）第三次，诸葛亮正在睡觉，刘备拱手立于阶下一直等到诸葛亮睡醒。诸葛亮为刘备的诚心所感动，终于答应出山。（1分）
（1）关羽写给曹操（写信人、收信人顺序颠倒为错）。（2分）赤壁之战时，关羽立下军令状，守华容道。（1分）曹操果然败走华容道，亲自向关羽求情，关羽陷入理性与情义的矛盾之中。（1分）几番犹豫之后，关羽选择了“义”，放走曹操，践行了此前的“报余恩”的诺言。（1分）
【解析】
试题分析：本题是考查学生对《三国演义》中重点人物事件的把握。诸葛亮和关羽都是《三国》中的常考人物。对于这类人物，学生要记住他们的代表性事件。第一小问已经给出了提示，“刘备是如何请出这位‘奇士’”，在《三国》中最有名的自然是“三顾茅庐”。在简述情节的时候要注意讲清事情的起因、经过、结果。第二小问考的是关羽性格中的“义”的方面，华容道义释曹操。
考点：要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。能力层级为名著名篇阅读B
“奇士”是诸葛亮（1分）。由于徐庶的推荐，刘备便带关羽、张飞前往隆中拜访诸葛亮（1分）。第一次，小僮说诸葛亮外出。（1分）第二次，刘备他们冒雪来访，只见到诸葛亮的弟弟。刘备留信表敬慕之情。（1分）第三次，诸葛亮正在睡觉，刘备拱手立于阶下一直等到诸葛亮睡醒。诸葛亮为刘备的诚心所感动，终于答应出山。（1分）
（1）关羽写给曹操（写信人、收信人顺序颠倒为错）。（2分）赤壁之战时，关羽立下军令状，守华容道。（1分）曹操果然败走华容道，亲自向关羽求情，关羽陷入理性与情义的矛盾之中。（1分）几番犹豫之后，关羽选择了“义”，放走曹操，践行了此前的“报余恩”的诺言。（1分）
【解析】
试题分析：本题是考查学生对《三国演义》中重点人物事件的把握。诸葛亮和关羽都是《三国》中的常考人物。对于这类人物，学生要记住他们的代表性事件。第一小问已经给出了提示，“刘备是如何请出这位‘奇士’”，在《三国》中最有名的自然是“三顾茅庐”。在简述情节的时候要注意讲清事情的起因、经过、结果。第二小问考的是关羽性格中的“义”的方面，华容道义释曹操。
考点：要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。能力层级为名著名篇阅读B