数学老师在课堂上提出一个问题:“通过探究知道:2≈1.414…,它是个无限不循环小数,也叫无理数,它的整数部分是1,那么有谁能说出它的小数部分是多少”,小明举手回答:它的小数部分我们无法全部写出来,但可以用2-1来表示它的小数部分,张老师夸奖小明真聪明,肯定了他的说法.现请你根据小明的说法解答:(1)5的小数部分是a,37的整数部分是b,求a+b-5的值.(2)已知8+3=x+y,其中x是一个整数,0<y<1,求3x+(y-3)2015的值.
2019-04-15
数学老师在课堂上提出一个问题:“通过探究知道:≈1.414…,它是个无限不循环小数,也叫无理数,它的整数部分是1,那么有谁能说出它的小数部分是多少”,小明举手回答:它的小数部分我们无法全部写出来,但可以用-1来表示它的小数部分,张老师夸奖小明真聪明,肯定了他的说法.现请你根据小明的说法解答:
(1)的小数部分是a,的整数部分是b,求a+b-的值.
(2)已知8+=x+y,其中x是一个整数,0<y<1,求3x+(y-)2015的值.
优质解答
(1)∵4<5<9,36<37<49,
∴2<<3,6<<7.
∴a=-2,b=6.
∴a+b-=-2+6-=4.
(2)∵1<<2,
∴9<8+<10,
∴x=9.
∵y=8+-x.
∴y-=8-x=-1.
∴原式=3×9-1=26.
(1)∵4<5<9,36<37<49,
∴2<<3,6<<7.
∴a=-2,b=6.
∴a+b-=-2+6-=4.
(2)∵1<<2,
∴9<8+<10,
∴x=9.
∵y=8+-x.
∴y-=8-x=-1.
∴原式=3×9-1=26.