小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是．（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变暗），并在虚线框内画出电路图．（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是．（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是Ω．（5）完
2019-06-24
小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．
（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是___．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变暗），并在虚线框内画出电路图．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是___．
（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是___Ω．
（5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，想测出小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点___（填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为___V；
②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点___（填“1”或“2”），读出电压表的示数为U；
③小灯泡额定功率的表达式为P额=___（用已知量和测量量表示）．
（6）如果在家里做测白炽灯额定电功率实验，家里一般没有电流表或电压表，所以可以利用___和___测量更方便．小明家中的电能表表盘如图1所示，仅让该灯正常工作发现通电3min转盘转了10r，则小明所测白炽灯的额定电功率是___W．聪明的小明马上又算出了白炽灯正常工作的电阻是___Ω．小明又到实验室借电学实验器材，准备通过测量后判断所算得的电阻是否准确，老师借给小明一种能直接测量电阻的仪表，图2是该电表的表头及小明测量时指针的偏转情况．根据图中所给信息判断，小明所测读数是___Ω．小明发现计算得到的电阻值 和直接测量的电阻值差异很大，你分析原因可能是___．
（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是___．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变暗），并在虚线框内画出电路图．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是___．
（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是___Ω．
（5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，想测出小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点___（填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为___V；
②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点___（填“1”或“2”），读出电压表的示数为U；
③小灯泡额定功率的表达式为P额=___（用已知量和测量量表示）．
（6）如果在家里做测白炽灯额定电功率实验，家里一般没有电流表或电压表，所以可以利用___和___测量更方便．小明家中的电能表表盘如图1所示，仅让该灯正常工作发现通电3min转盘转了10r，则小明所测白炽灯的额定电功率是___W．聪明的小明马上又算出了白炽灯正常工作的电阻是___Ω．小明又到实验室借电学实验器材，准备通过测量后判断所算得的电阻是否准确，老师借给小明一种能直接测量电阻的仪表，图2是该电表的表头及小明测量时指针的偏转情况．根据图中所给信息判断，小明所测读数是___Ω．小明发现计算得到的电阻值 和直接测量的电阻值差异很大，你分析原因可能是___．
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