历史
教育在文化传承与创新中发挥着重要作用.阅读材料,回答问题.材料一  春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异.其中以儒家和墨家的规模比较大.儒家设立的私学,首推孔子.据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”.--摘编自曲士培《中国大学教育史》(1)根据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位.材料二--曲士培《中国大学教育史》(2)根据材料一、

2019-05-03

教育在文化传承与创新中发挥着重要作用.阅读材料,回答问题.
材料一  春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异.其中以儒家和墨家的规模比较大.儒家设立的私学,首推孔子.据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”.
--摘编自曲士培《中国大学教育史》
(1)根据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位.
材料二
作业帮
--曲士培《中国大学教育史》
(2)根据材料一、二,比较孔子开办的私学与京师大学堂在教学内容上有什么不同?
(3)京师大学堂在中国近代教育史上的地位是什么?它是哪所大学的前身?
优质解答
(1)根据材料一“春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异”可知,春秋战国时期思想领域出现了百家争鸣的局面,墨子是墨家学派创始人,主张“兼爱”、“非攻”.韩非子是战国末期法家代表人物,他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家.
(2)根据材料一“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”对比材料二京师大学堂的教学内容图示可知,孔子开办的私学教学内容上为六艺(或诗、书、礼、乐),而京师大学堂教学内容门类齐全.
(3)京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学,它既是全国最高学府,又是国家最高教育行政机关,统辖各省学堂.1912年辛亥革命后,改称北京大学.
故答案为:
(1)百家争鸣;墨子、韩非.
(2)孔子开办的私学教学内容上为六艺(或诗、书、礼、乐),而京师大学堂教学内容门类齐全.
(3)京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学;北京大学.
(1)根据材料一“春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异”可知,春秋战国时期思想领域出现了百家争鸣的局面,墨子是墨家学派创始人,主张“兼爱”、“非攻”.韩非子是战国末期法家代表人物,他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家.
(2)根据材料一“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”对比材料二京师大学堂的教学内容图示可知,孔子开办的私学教学内容上为六艺(或诗、书、礼、乐),而京师大学堂教学内容门类齐全.
(3)京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学,它既是全国最高学府,又是国家最高教育行政机关,统辖各省学堂.1912年辛亥革命后,改称北京大学.
故答案为:
(1)百家争鸣;墨子、韩非.
(2)孔子开办的私学教学内容上为六艺(或诗、书、礼、乐),而京师大学堂教学内容门类齐全.
(3)京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学;北京大学.
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