不知道提问者是六年级学生还是替孩子询问,在这里仅说一下我的想法.对于六年级的学生语文基础知识已掌握到一定程度,对文字的理解领悟能力处于逐渐的提高,在此过程中不妨多接触一些课外知识,如果是家长,则在孩子的成长过程中培养其阅读兴趣和提高其阅读能力.现在图书市场异常繁荣,但是适合孩子们阅读的书籍并不多,家长一定要做好引导和筛选图书的工作.多了解少年读物,多让孩子阅读世界文化名著,虽然有些名著年代久远但仍有其教育意义,家长可以和孩子一起阅读,伴孩子共成长.
少年朋友自己也要养成读书的习惯,可以摘抄下好词好句也可以写下自己的感想与感悟. 不知道提问者是六年级学生还是替孩子询问,在这里仅说一下我的想法.对于六年级的学生语文基础知识已掌握到一定程度,对文字的理解领悟能力处于逐渐的提高,在此过程中不妨多接触一些课外知识,如果是家长,则在孩子的成长过程中培养其阅读兴趣和提高其阅读能力.现在图书市场异常繁荣,但是适合孩子们阅读的书籍并不多,家长一定要做好引导和筛选图书的工作.多了解少年读物,多让孩子阅读世界文化名著,虽然有些名著年代久远但仍有其教育意义,家长可以和孩子一起阅读,伴孩子共成长.
少年朋友自己也要养成读书的习惯,可以摘抄下好词好句也可以写下自己的感想与感悟.