阅读下列材料：

       材料一 留美幼童返国后职业（职务）分配统计表（部分）

       注：从1872年到1875年，清政府先后选派了120名10岁至16岁的幼童赴美留学，均于光绪七年（1881年）撤回。

一一摘编自高宗鲁《中国幼童留美史》

       材料二 1898—1905年中国留日学生人数统计表

一一摘编自李协京《近代中国的赴日留学生》

       现查各学校共有中国学生一千三百余人，其中学文科者一千一百余人。学武科者二百余人，其数不为不多。

一一摘自驻日公使杨枢《具陈兼管学务情形折》（1904年1月）

       本校为中国女子留学生特设速成师范学堂，教授普通学科，要使此等卒业生，担任祖国女子教育，以资其开进辅导。

一一摘自《日本东亚女子学校附属中国女子留学生速成师范学堂章程》

       材料三 中国国科学院档案处保存的文件表明，1951年至1958 年中国共派出留苏学生7493人，其中……69％的留学生学习工科专业，l0.6％的学习理科，6.9％的学习农林，3.4％的学习医学，3.2％的学习文科，1.7％的学习文化艺术，1.6％的学习财经。

一一摘自张久春等《新中国初期向苏联派遣留学生》

回答：（1）材料一中，留美幼童返国后的职业主要集中于哪几类? 由此推断清政府选派留美学生的主要目的是什么?

（2）据材料二，归纳19世纪末20世纪初中国学生赴日留学的状况。联系所学知识，指出促成当时留日的时代背景。   

（3）据材料三，概括新中国成立初期中国政府派遣学生赴苏留学的特点。结合所学知识，简析形成这些特点的原因。  

（4）简评上述三个时段留学生对中国历史发展的影响。