物理
高一物理 几个基础性问题(牛顿力学)有关滑轮的题怎么分析受力?人拉绳子是受力图是什么样的?如果人站在东西上,通过滑轮拉东西,那么物体受到几个拉力?所谓的每段绳子上受力相同,那么人拉着的半段绳子给哪个方向拉力?我也知道我描述的不太明白,但是具体图我实在画不出来,这一块儿脑子里乱糟糟的,希望能举出点实际问题讲解,如果满意追加更多!牛顿定律其他难点希望也提供一下~强调:尽量不要复制!人站在东西上是指水平方向拉~1L是竖直方向么?不要删~这个我也搞不明白,为什么是2T啊……对于物体为什么受2倍的拉力?就是这里搞不

2019-04-19

高一物理 几个基础性问题(牛顿力学)
有关滑轮的题怎么分析受力?人拉绳子是受力图是什么样的?
如果人站在东西上,通过滑轮拉东西,那么物体受到几个拉力?所谓的每段绳子上受力相同,那么人拉着的半段绳子给哪个方向拉力?
我也知道我描述的不太明白,但是具体图我实在画不出来,这一块儿脑子里乱糟糟的,希望能举出点实际问题讲解,如果满意追加更多!牛顿定律其他难点希望也提供一下~
强调:尽量不要复制!
人站在东西上是指水平方向拉~1L是竖直方向么?不要删~这个我也搞不明白,为什么是2T啊……
对于物体为什么受2倍的拉力?就是这里搞不明白~
如果人和物体相对静止的话,两者之间有存在滑动摩擦的可能么?一定是静摩擦么?
现在大概主要疑惑就是为什么是2倍的拉力了,希望着重解释一下~
优质解答
如果人站在东西上,通过滑轮拉东西,那么物体受到几个拉力?所谓的每段绳子上受力相同,那么人拉着的半段绳子给哪个方向拉力?
答:人和东西视作一个整体,重力为G.滑轮上绳子拉力为T.如果是匀速上升.则:2T=G (1)
对人:受的力有重力,东西的支持力,拉力T.若人的重力为G',则:
G'+T=N (2) (N是东西给人的支持力)
对东西来说:
受的力:重力G",两个绳拉力共2T,人的压力N'
N'=G'+T (3) (N'和N是作用力与反作用力的关系,所以相等)
所以:N'+G"=2T (4)(向下的力等于向上的力)
又:G=G"+G' (5)
(1)(2)(3)(4)(5)各式你可以验算一下,看对不对.
我说的是竖直的情形,因为竖直的情形,动滑轮是两根绳子连起来的.
如果人和物体相对静止的话,两者之间有存在滑动摩擦的可能么?一定是静摩擦么?
楼主这里是说水平情形吧!如果人和物体相对静止的话,一定是静摩擦.不存在滑动摩擦的可能.对于静摩擦,不能用umg算的,因为umg是最大静摩擦.
我把水平情形也分析一下.
设绳子拉力为T,人的质量m,物体质量M.人和东西的摩擦系数u1,东西和地的摩擦系数u2.
因为是匀速运动,所以,作为一个整体,东西和地的摩擦力等于绳子的拉力.
2T=u2(M+m)g(作为一个整体是两根绳子一起拉)
对人:T=F摩(F摩是人和东西之间的摩擦力,阁下注意,对人来说,摩擦力和运动方向相反,这也许和常识的判断不一致,因为此时人是站在东西上的.也就是说,人的两只脚是“帮助”东西运动的!)
对东西:T+F摩=u2(M+m)g
结果是F摩=(1/2)u2(M+m)g
牛顿定律其他难点希望也提供一下~
有疑问的问我.
如果人站在东西上,通过滑轮拉东西,那么物体受到几个拉力?所谓的每段绳子上受力相同,那么人拉着的半段绳子给哪个方向拉力?
答:人和东西视作一个整体,重力为G.滑轮上绳子拉力为T.如果是匀速上升.则:2T=G (1)
对人:受的力有重力,东西的支持力,拉力T.若人的重力为G',则:
G'+T=N (2) (N是东西给人的支持力)
对东西来说:
受的力:重力G",两个绳拉力共2T,人的压力N'
N'=G'+T (3) (N'和N是作用力与反作用力的关系,所以相等)
所以:N'+G"=2T (4)(向下的力等于向上的力)
又:G=G"+G' (5)
(1)(2)(3)(4)(5)各式你可以验算一下,看对不对.
我说的是竖直的情形,因为竖直的情形,动滑轮是两根绳子连起来的.
如果人和物体相对静止的话,两者之间有存在滑动摩擦的可能么?一定是静摩擦么?
楼主这里是说水平情形吧!如果人和物体相对静止的话,一定是静摩擦.不存在滑动摩擦的可能.对于静摩擦,不能用umg算的,因为umg是最大静摩擦.
我把水平情形也分析一下.
设绳子拉力为T,人的质量m,物体质量M.人和东西的摩擦系数u1,东西和地的摩擦系数u2.
因为是匀速运动,所以,作为一个整体,东西和地的摩擦力等于绳子的拉力.
2T=u2(M+m)g(作为一个整体是两根绳子一起拉)
对人:T=F摩(F摩是人和东西之间的摩擦力,阁下注意,对人来说,摩擦力和运动方向相反,这也许和常识的判断不一致,因为此时人是站在东西上的.也就是说,人的两只脚是“帮助”东西运动的!)
对东西:T+F摩=u2(M+m)g
结果是F摩=(1/2)u2(M+m)g
牛顿定律其他难点希望也提供一下~
有疑问的问我.
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