我是一名六年级的学生.1.在上圆周率的时候,老师给我们扩展了“极限原理”,他说：“0.9九循环的极限是1.”为什么?2.妈妈和小云在做缠毛线的游戏.妈妈说：“把一根长21.98米的毛线剪成三段,分别剪成三段,分别围成三个大小不等的圆,这三个圆的直径比是一比二比四,小云,你知道最大的一个圆的面积是多少平方米吗?”PS：根据小学学的π公式来解,
2019-06-22
我是一名六年级的学生.1.在上圆周率的时候,老师给我们扩展了“极限原理”,他说：“0.
9九循环的极限是1.”为什么?
2.妈妈和小云在做缠毛线的游戏.妈妈说：“把一根长21.98米的毛线剪成三段,分别
剪成三段,分别围成三个大小不等的圆,这三个圆的直径比是一比二比四,小云,你知道最大的一个圆的面积是多少平方米吗?”
PS：根据小学学的π公式来解,
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1,循环9 因为9大于5 四舍五入 所以是1
2,21.98除以（1+2+4）=3.14
3.14乘以4=12.56 这是最大圆的周长
12.56除以3.14再除以2=2 这是最大圆的半径
3.14乘以（2的平方）=12.56 最终答案
1,循环9 因为9大于5 四舍五入 所以是1
2,21.98除以（1+2+4）=3.14
3.14乘以4=12.56 这是最大圆的周长
12.56除以3.14再除以2=2 这是最大圆的半径
3.14乘以（2的平方）=12.56 最终答案