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初中化学学科教学是比较能体现爱的教育的,特别是结合我们教材中的一些素材,爱护自然资源：空气、水、三大化石燃料；爱护环境：对一些污染对人类的影响出发,要爱护我们赖以生存的环境.
通过化学学习,让学生感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念.增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向.
初中化学学科教学是比较能体现爱的教育的,特别是结合我们教材中的一些素材,爱护自然资源：空气、水、三大化石燃料；爱护环境：对一些污染对人类的影响出发,要爱护我们赖以生存的环境.
通过化学学习,让学生感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念.增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向.