2019-04-10
| 阅读文段, 一个学生语文水平的高低,和他掌握知识的多少有密切关系.以写作为例,有的学生,写作时没有内容可写,除和生活经历有关外,知识贫乏,平时不注意收集积累,也是一大原因.清代的万斯同说过：“ 必尽读天下之书,尽通古今之事,然后可以放笔为文.苟其不然,则胸中不能无碍.胸中不能无碍,则笔下安能有神 ”这说明读书、通事、丰富知识和写作关系的密切.其他如要提高阅读理解能力、欣赏能力等,也和丰富知识有关.近两年语文统考试卷上都加强了对课外内容的考查,目的是考查学生的知识面以及对知识的积累,但考查的结果却令人①（ ）.当问到你知道丘吉尔是什么人,他主要的贡献是什么,有的同学不了解这方面的内容,就②（ ）,乱答一通.当问到你知道保尔·柯察金是谁吗,有的同学回答他是歌星、球星、诗人,答案③（ ）,笑话百出.所以在课外要多读些书. 1．在标有序号的空白处用上恰当的四字词语. ①处可以用上：________ ②处可以用上：________ ③处可以用上：________ 2．在文中找出下列词语的反义词. 贫乏——（ ） 疏远——（ ） 鄙视——（ ） 3．由文中画“_____”的语句,我们可以联想到唐代大诗人杜甫的关于读书的名句： ____________________,____________________. 4．通过阅读短文,你知道课外阅读至少有以下几个方面的好处：（能够写出两点即可） （1）____________________ （2）____________________ |
| 1．①触目惊心 ②张冠李戴 ③层出不穷 2．丰富 密切 欣赏 3．读书破万卷 下笔如有神 4．（1）读书能通事、丰富知识 （2）提高阅读理解能力、欣赏能力 |
| 1．①触目惊心 ②张冠李戴 ③层出不穷 2．丰富 密切 欣赏 3．读书破万卷 下笔如有神 4．（1）读书能通事、丰富知识 （2）提高阅读理解能力、欣赏能力 |