分析：本题应根据正数、负数、0的实际意义加以解答，表中的正数表示比标准多的个数，如：＋5表示比标准多5个，即30＋5＝35(个)，负数表示比标准少的个数，如：－3表示比标准少3个，即30－3＝27(个)，0表示恰好等于标准个数；正数、0就表示达到标准．

　　(1)这8名女生的实际成绩分别为35个，27个，40个，30个，32个，26个，28个，33个．

　　(2)这8名女生中有5个人达到标准．

　　方法提炼：正、负数的规定是相对某个选定的标准而言的，而这个标准的选择常由现实意义来决定．

　　分析：本题应根据正数、负数、0的实际意义加以解答，表中的正数表示比标准多的个数，如：＋5表示比标准多5个，即30＋5＝35(个)，负数表示比标准少的个数，如：－3表示比标准少3个，即30－3＝27(个)，0表示恰好等于标准个数；正数、0就表示达到标准．

　　(1)这8名女生的实际成绩分别为35个，27个，40个，30个，32个，26个，28个，33个．

　　(2)这8名女生中有5个人达到标准．

　　方法提炼：正、负数的规定是相对某个选定的标准而言的，而这个标准的选择常由现实意义来决定．