是说明文的答题技巧吧
说明文阅读知识与技巧
一、说明文分类
1、从说明对象的角度：事物说明文、事理说明文.
2、从说明文语言特征：平实说明文、生动说明文.
二、说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等.
典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更有条理性.
（第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.）
三、说明的方法及作用
1、常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、作描写（摹状貌）、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用
2、常见说明方法的作用：
①举例子：这里运用举例子的说明方法,通过举……具体的实例对……加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.
②分类别：这里运用分类别的说明方法,对……分门别类加以说明,使说明更有条理性(更清楚更明确).
③作比较：这里运用作比较的说明方法,把……和……加以比较,突出强调了事物的…….
④作诠释：这里运用作诠释的说明方法,对事物的……加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
⑤打比方：这里运用打比方的说明方法,将……比作……,从而形象生动地说明了事物的…….
⑥作描写（摹状貌）：这里运用作描写（摹状貌）的说明方法,对事物的……加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
⑦下定义：这里运用下定义的说明方法,用简明科学的语言对……加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的…….
⑧列数字：这里运用列数字的说明方法,用具体的数据对事物的……加以说明,使说明更准确更有说服力.
⑨列图表：这里运用列图表的说明方法,用列图表的方式对事物的……加以说明,使说明更简明更直观.
⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.
（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.）
　四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实.
A是一般说明文的共同特点.B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.
格式如下：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上.
字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用?
答题格式：加点一词是……的意思,它说明……（内容）,体现了说明文语言的准确和严密（语言）.
B、能否替换为另一个词语?
答题格式：能（或者不能）,……换成……一词,意思有哪些改变（内容）,这样体现了说明文语言的准确和严密（语言）.
C、加点词语能否删去?
答题格式：能或者不能,……一词删去后意思有哪些改变（内容）,用这个词这样体现了说明文语言的准确和严密（语言）. 是说明文的答题技巧吧
说明文阅读知识与技巧
一、说明文分类
1、从说明对象的角度：事物说明文、事理说明文.
2、从说明文语言特征：平实说明文、生动说明文.
二、说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等.
典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更有条理性.
（第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.）
三、说明的方法及作用
1、常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、作描写（摹状貌）、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用
2、常见说明方法的作用：
①举例子：这里运用举例子的说明方法,通过举……具体的实例对……加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.
②分类别：这里运用分类别的说明方法,对……分门别类加以说明,使说明更有条理性(更清楚更明确).
③作比较：这里运用作比较的说明方法,把……和……加以比较,突出强调了事物的…….
④作诠释：这里运用作诠释的说明方法,对事物的……加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
⑤打比方：这里运用打比方的说明方法,将……比作……,从而形象生动地说明了事物的…….
⑥作描写（摹状貌）：这里运用作描写（摹状貌）的说明方法,对事物的……加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
⑦下定义：这里运用下定义的说明方法,用简明科学的语言对……加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的…….
⑧列数字：这里运用列数字的说明方法,用具体的数据对事物的……加以说明,使说明更准确更有说服力.
⑨列图表：这里运用列图表的说明方法,用列图表的方式对事物的……加以说明,使说明更简明更直观.
⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.
（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.）
　四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实.
A是一般说明文的共同特点.B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.
格式如下：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上.
字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用?
答题格式：加点一词是……的意思,它说明……（内容）,体现了说明文语言的准确和严密（语言）.
B、能否替换为另一个词语?
答题格式：能（或者不能）,……换成……一词,意思有哪些改变（内容）,这样体现了说明文语言的准确和严密（语言）.
C、加点词语能否删去?
答题格式：能或者不能,……一词删去后意思有哪些改变（内容）,用这个词这样体现了说明文语言的准确和严密（语言）.