（1）答题从不能平等待人、不尊重人的现象，这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性即可． 
 （2）答题从平等待人，实事求是、要摒除陈腐观念；认清歧视的错误和危害等．
（3）设计主题有号召力、感染力；主题班会的活动形式：演讲比赛、辩论会、礼仪表演等
故答案为：
（1）从调查结果看有一部分同学在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的现象，这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性（2分）．
（2）主要应该包括：①做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重；②要有客观实事求是的态度；③要摒除陈腐观念；④认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等相待，真诚和谐的人际关系．答案言之有理即可（6分）．
（3）“尊重在我身边”、“平等待人人小档案”、“不歧视、讲平等”等；演讲比赛、辩论会、礼仪表演等（4分）． （1）答题从不能平等待人、不尊重人的现象，这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性即可． 
 （2）答题从平等待人，实事求是、要摒除陈腐观念；认清歧视的错误和危害等．
（3）设计主题有号召力、感染力；主题班会的活动形式：演讲比赛、辩论会、礼仪表演等
故答案为：
（1）从调查结果看有一部分同学在日常生活中存在不能平等待人、不尊重人的现象，这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性（2分）．
（2）主要应该包括：①做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重；②要有客观实事求是的态度；③要摒除陈腐观念；④认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等相待，真诚和谐的人际关系．答案言之有理即可（6分）．
（3）“尊重在我身边”、“平等待人人小档案”、“不歧视、讲平等”等；演讲比赛、辩论会、礼仪表演等（4分）．