为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计．（一） 实验过程如图、表所示： 1号瓶 2号瓶 3号瓶 1 各加入等量的水 2 不加河泥 加少许河泥 3 不加金鱼藻 加入等量的金鱼藻 4 加入相同状况的金鱼 5 置于相同光照下 6 置于室温20℃条件下 金鱼生存时间（天） 3 11 25 （1）1、2
2019-04-29
为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计．
（一） 实验过程如图、表所示：
（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有___（至少答出2条）．
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了___是生态系统中不可缺少的成分．
（3）能说明生产者是生态系统中不可缺少的成分的一组对照实验是___．
（4）3号瓶中的金鱼一段时间后也会死亡，这说明生态系统的___能力是有一定限度的．
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响．
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行___处理，与3号瓶作对照．
（2）推测最可能的实验结果是___．
（一） 实验过程如图、表所示：
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | |
| 1 | 各加入等量的水 | ||
| 2 | 不加河泥 | 加少许河泥 | |
| 3 | 不加金鱼藻 | 加入等量的金鱼藻 | |
| 4 | 加入相同状况的金鱼 | ||
| 5 | 置于相同光照下 | ||
| 6 | 置于室温20℃条件下 | ||
| 金鱼生存时间（天） | 3 | 11 | 25 |
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了___是生态系统中不可缺少的成分．
（3）能说明生产者是生态系统中不可缺少的成分的一组对照实验是___．
（4）3号瓶中的金鱼一段时间后也会死亡，这说明生态系统的___能力是有一定限度的．
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响．
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行___处理，与3号瓶作对照．
（2）推测最可能的实验结果是___．