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古代诗歌阅读菩萨蛮•湖上送别董士锡西风日日吹空树,一林霜叶浑无主。山色接湖光,离情自此长。离情随绿草,绿遍江南道。他日望君来,相思又绿苔。(1)请简要赏析上片中“离情自此长”的“长”的妙处。(2)词的下片使用了哪些表现手法?请结合词句作简要分析。

2019-05-02

古代诗歌阅读
菩萨蛮•湖上送别
董士锡
西风日日吹空树,一林霜叶浑无主。山色接湖光,离情自此长。
离情随绿草,绿遍江南道。他日望君来,相思又绿苔。
(1)请简要赏析上片中“离情自此长”的“长”的妙处。
(2)词的下片使用了哪些表现手法?请结合词句作简要分析。
优质解答
解析:
(1)首先阅读上片,理解上片的内容和情感,然后从手法方面进行分析.结合“山色接湖光,离情自此长”,便知“长”不仅指“山水长”,也指“离情长”,因此是一语双关;
(2)首先阅读下片,理解诗句的内容和情感,然后结合诗歌常用的表现手法去分析,注意题干要求回答“哪些”手法,所以不是一种.根据“离情随绿草,绿遍江南道”便知,诗人将“离情”比喻成了“绿草”;根据“他日望君来,相思又绿苔”便知,诗人使用了想象的手法;

答案:
(1)使用了双关手法,既指离别之地山高水长,又指词人自此滋生的离情别绪像这距离一样长.
(2)①比喻  词人用比喻的手法写离愁别绪像绿草一样绿遍江南②虚写  词人通过想象写离别后的悲凉之情以及对他日相见的期盼之情等.
解析:
(1)首先阅读上片,理解上片的内容和情感,然后从手法方面进行分析.结合“山色接湖光,离情自此长”,便知“长”不仅指“山水长”,也指“离情长”,因此是一语双关;
(2)首先阅读下片,理解诗句的内容和情感,然后结合诗歌常用的表现手法去分析,注意题干要求回答“哪些”手法,所以不是一种.根据“离情随绿草,绿遍江南道”便知,诗人将“离情”比喻成了“绿草”;根据“他日望君来,相思又绿苔”便知,诗人使用了想象的手法;

答案:
(1)使用了双关手法,既指离别之地山高水长,又指词人自此滋生的离情别绪像这距离一样长.
(2)①比喻  词人用比喻的手法写离愁别绪像绿草一样绿遍江南②虚写  词人通过想象写离别后的悲凉之情以及对他日相见的期盼之情等.
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