优质解答
活动目标：
1、认识白天、黑夜,了解白天和黑夜的主要特征.
2、会区分白天和黑夜不同放入生活活动.
活动准备：
图片（太阳,月亮）,幼儿用书.
一、故事导入
1、教师讲述故事《贪睡的猫头鹰》,激发幼儿认识白天、黑夜的兴趣.
——教师提问：“猫头鹰为什么白天睡觉?猫头鹰黑夜在干什么?”使幼儿初步感知白天和黑夜的不同.
——白天的时候天空会出现什么?（太阳）黑夜的时候天空会出现什么?（月亮）教师出示相应的图片,引导幼儿看图片说说白天和黑夜.
二、初步感知白天和黑夜
1、教师——小朋友,你在白天会都在做什么事情?在黑夜会做什么事情?
——你的爸爸和妈妈白天会做什么事情?在黑夜会做什么事情?
——白天是怎么样的?黑夜是怎么样的?（幼儿自由回答）
——教师根据幼儿的回答小结：白天,天空中有太阳照耀,很亮很亮.爸爸和妈妈都去上班,马路上人很多,车也很多,小朋友们要上幼儿园里学本领……做很多的事情,所以,小朋友要珍惜时间,把白天的事情都按时完成.
——小结：黑夜,天空中升起了月亮和星星,天很黑很黑,爸爸妈妈,小朋友都回家,商店都关门了,马路上、房子里要点灯才能看见东西.黑夜是人民休息的时间、睡觉的时间.黑夜很宁静.
2、教师小结：白天过去就是黑夜,黑夜过去就是白天.白天和黑夜总是这样有规律地交替着.
三、游戏《猫捉老鼠》
1、请一名幼儿扮演猫,其余幼儿扮演小老鼠,教师出示图片太阳,猫就蹲下做睡觉的样子,老鼠就蹲着慢慢靠近猫；教师出示图片月亮,猫立刻捉老鼠,老鼠就马上回到自己的座位.
2、游戏可反复进行.
四、练习操作
1、教师分发幼儿用书——翻开书本第32—34页.
2、教师讲解作业要求,幼儿操作.
3、教师巡查指导,并帮助个别幼儿.
4、教师批改幼儿作业,幼儿纠正作业.
转自新精灵儿童网,请知悉!
活动目标：
1、认识白天、黑夜,了解白天和黑夜的主要特征.
2、会区分白天和黑夜不同放入生活活动.
活动准备：
图片（太阳,月亮）,幼儿用书.
一、故事导入
1、教师讲述故事《贪睡的猫头鹰》,激发幼儿认识白天、黑夜的兴趣.
——教师提问：“猫头鹰为什么白天睡觉?猫头鹰黑夜在干什么?”使幼儿初步感知白天和黑夜的不同.
——白天的时候天空会出现什么?（太阳）黑夜的时候天空会出现什么?（月亮）教师出示相应的图片,引导幼儿看图片说说白天和黑夜.
二、初步感知白天和黑夜
1、教师——小朋友,你在白天会都在做什么事情?在黑夜会做什么事情?
——你的爸爸和妈妈白天会做什么事情?在黑夜会做什么事情?
——白天是怎么样的?黑夜是怎么样的?（幼儿自由回答）
——教师根据幼儿的回答小结：白天,天空中有太阳照耀,很亮很亮.爸爸和妈妈都去上班,马路上人很多,车也很多,小朋友们要上幼儿园里学本领……做很多的事情,所以,小朋友要珍惜时间,把白天的事情都按时完成.
——小结：黑夜,天空中升起了月亮和星星,天很黑很黑,爸爸妈妈,小朋友都回家,商店都关门了,马路上、房子里要点灯才能看见东西.黑夜是人民休息的时间、睡觉的时间.黑夜很宁静.
2、教师小结：白天过去就是黑夜,黑夜过去就是白天.白天和黑夜总是这样有规律地交替着.
三、游戏《猫捉老鼠》
1、请一名幼儿扮演猫,其余幼儿扮演小老鼠,教师出示图片太阳,猫就蹲下做睡觉的样子,老鼠就蹲着慢慢靠近猫；教师出示图片月亮,猫立刻捉老鼠,老鼠就马上回到自己的座位.
2、游戏可反复进行.
四、练习操作
1、教师分发幼儿用书——翻开书本第32—34页.
2、教师讲解作业要求,幼儿操作.
3、教师巡查指导,并帮助个别幼儿.
4、教师批改幼儿作业,幼儿纠正作业.
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