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【情境探究】下面是小亮同学生活中的三个情境,请分别运用第2、3、4课的知识,对其进行探究。情景一:课上,他知道一道数学难题的解法,可不敢举手,因为他数学成绩不太好。情景二:课间,他正准备在雪白的墙上留下脚印,被旁边同学喝令制止。情景三:和妈妈在商店购物时,妈妈辱骂售货员,引发争吵。情景正  确  做  法理   由一二三

2019-05-28

【情境探究】下面是小亮同学生活中的三个情境,请分别运用第2、3、4课的知识,对其进行探究。
情景一:课上,他知道一道数学难题的解法,可不敢举手,因为他数学成绩不太好。
情景二:课间,他正准备在雪白的墙上留下脚印,被旁边同学喝令制止。
情景三:和妈妈在商店购物时,妈妈辱骂售货员,引发争吵。
情景正  确  做  法理   由
优质解答
情景一:考查了自卑心理.以及克服的方法,针对自卑者的建议:要正确认识自己的优缺点,要多发现自己的优点、长处和成绩;要多欣赏自己,接纳自己;要多与同学交往,锻炼自己的胆量,在锻炼中树立自信等.本题要大胆的发言.因为自卑会影响正常的学习生活,甚至会影响人的健康.
情景二:考查了要遵守规章制度,要停止这种行为,这是一种违纪的行为,也是不道德的行为.
情景三:消费者要依据诚实守信的原则规范自己的行为,应该制止妈妈,要尊重他人,文明消费.
故答案为:
情景一:要大胆的发言.因为自卑会影响正常的学习生活,甚至会影响人的健康.
情景二:停止这种行为,这是一种违纪的行为,也是不道德的行为.
情景三:制止妈妈,要尊重他人,文明消费.
情景一:考查了自卑心理.以及克服的方法,针对自卑者的建议:要正确认识自己的优缺点,要多发现自己的优点、长处和成绩;要多欣赏自己,接纳自己;要多与同学交往,锻炼自己的胆量,在锻炼中树立自信等.本题要大胆的发言.因为自卑会影响正常的学习生活,甚至会影响人的健康.
情景二:考查了要遵守规章制度,要停止这种行为,这是一种违纪的行为,也是不道德的行为.
情景三:消费者要依据诚实守信的原则规范自己的行为,应该制止妈妈,要尊重他人,文明消费.
故答案为:
情景一:要大胆的发言.因为自卑会影响正常的学习生活,甚至会影响人的健康.
情景二:停止这种行为,这是一种违纪的行为,也是不道德的行为.
情景三:制止妈妈,要尊重他人,文明消费.
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