求高中阶段出现的修辞手法及作用要求一一列举出修辞手法的解释,使用例子,作用以及使用方法（最重要）.就好像赏析题目之类的,老师说能够用修辞角度回答,但我就不知道怎么去回答,求教育不是常见的修辞手法啊,是出现过的修辞手法呀!我这连顶针都考过了,为什么你们就没列出啊,我看下次说不定会考白描和通感以及它的手法啊.我要问的是出现的修辞手法和它们的作用啊,我问的不仅是通感白描顶针的修辞概念和修辞手法作用,还有其他高中阶段出现的修辞手法及作用.
2019-04-09
求高中阶段出现的修辞手法及作用
要求一一列举出修辞手法的解释,使用例子,作用以及使用方法（最重要）.就好像赏析题目之类的,老师说能够用修辞角度回答,但我就不知道怎么去回答,求教育
不是常见的修辞手法啊,是出现过的修辞手法呀!我这连顶针都考过了,为什么你们就没列出啊,我看下次说不定会考白描和通感以及它的手法啊.我要问的是出现的修辞手法和它们的作用啊,我问的不仅是通感白描顶针的修辞概念和修辞手法作用,还有其他高中阶段出现的修辞手法及作用.
优质解答
高中语文高考大纲规定八种常见修辞.
①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩.
②拟人--把事物当人写,使语言形象生动.
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受.
④排比--增强语言气势,加强表达效果.
⑤对偶--使语言简练工整.
⑥引用--增强语言说服力.
⑦设问--引起读者注意、思考.
⑧反问--起强调作用,增强肯定（否定）语气.
高中语文高考大纲规定八种常见修辞.
①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩.
②拟人--把事物当人写,使语言形象生动.
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受.
④排比--增强语言气势,加强表达效果.
⑤对偶--使语言简练工整.
⑥引用--增强语言说服力.
⑦设问--引起读者注意、思考.
⑧反问--起强调作用,增强肯定（否定）语气.