根据课文内容答题(六下匆匆).《匆匆》一文的作者是现代散文家 .文中表达了作者对时光飞逝的 ,渗透着珍惜时间的意识.文章无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,这种写法叫做
2019-05-02
根据课文内容答题(六下匆匆)
.《匆匆》一文的作者是现代散文家 .文中表达了作者对时光飞逝的 ,渗透着珍惜时间的意识.文章无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,这种写法叫做
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《匆匆》一文的作者是现代散文家朱自清 .文中表达了作者对时光飞逝的 无奈与惋惜 ,渗透着珍惜时间的意识.文章无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,这种写法叫做情景交融.
《匆匆》一文的作者是现代散文家朱自清 .文中表达了作者对时光飞逝的 无奈与惋惜 ,渗透着珍惜时间的意识.文章无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,这种写法叫做情景交融.