数学是从丈量土地、兴修水利、测量容积、计算时间、制造器皿等实践活动中产生的。许多几何定理是埃及人在丈量土地过程中总结出来的。这些事实表明

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A．生产劳动是认识的来源

B．社会实践是认识的来源

C．实践对象是认识的来源

D．人脑是认识的来源