【知识与技能】
（1）通过科学探究,知道声音是由于物体的振动而产生的.
（2）知道声音的传播需要介质,真空不能传声.
（3）初步了解声音是以波的形式传播的,声波具有能量.
（4）知道空气中声音传播速度.
【过程与方法】
（1）组织学生通过观察和实验,探究声音是如何产生的?如何传播的?
（2）利用声音传播的具体实例让学生认识声音传播需要传声物质.
【情感、态度与价值观】
（1）通过声现象应用实例的介绍,激发学生应用物理和喜欢物理的兴趣,体会声学知识的价值；
（2）结合,观察实验,培养学生善于观察的学习习惯,勤于思考的学习品质,和相互协作及实事求是的科学态度.
（3）教学活动中培养学生参与、交流、合作意识,敢于提出自己见解的精神
教学重点、难点
【重点】声音的产生和传播条件,能描述发声体的主要特征. 【知识与技能】
（1）通过科学探究,知道声音是由于物体的振动而产生的.
（2）知道声音的传播需要介质,真空不能传声.
（3）初步了解声音是以波的形式传播的,声波具有能量.
（4）知道空气中声音传播速度.
【过程与方法】
（1）组织学生通过观察和实验,探究声音是如何产生的?如何传播的?
（2）利用声音传播的具体实例让学生认识声音传播需要传声物质.
【情感、态度与价值观】
（1）通过声现象应用实例的介绍,激发学生应用物理和喜欢物理的兴趣,体会声学知识的价值；
（2）结合,观察实验,培养学生善于观察的学习习惯,勤于思考的学习品质,和相互协作及实事求是的科学态度.
（3）教学活动中培养学生参与、交流、合作意识,敢于提出自己见解的精神
教学重点、难点
【重点】声音的产生和传播条件,能描述发声体的主要特征.