2019-04-09
小白鼠是生物学中常用的实验动物。请根据所学知识，回答下列与小白鼠生命活动调节相关的问题。
(1) 下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，如何验证下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是激素调节？
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(2) 将小白鼠从 25 ℃ 的环境中转移到 15 ℃ 的环境中，小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素含量的变化情况为
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(3) 已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验，据此回答问题。
| 组别 | 手术 / 处理方法 | 相同条件下喂养一段时间，测定平均质量 | |
| 卵巢 /mg | 子宫 /mg | ||
| 1 | 不作处理 | 70 | 218 |
| 2 | A | 38 | 95 |
| 3 | 切除垂体，同时定期注射适量雌性激素 | 39 | 221 |
| 4 | 切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素 | 68 | 220 |
① 将健康、生长发育状况、个体大小 ________ 的雌性幼鼠随机均分成 4 组，每组 10 只。
② 表中 A 处的处理方法是 ___________________________________________
___________________________________________ 。
③ 第 3 组实验结果产生的原因是
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___________________________________________ 。
(1) 由于题干信息明确指出
“ 下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系 ” ，只有阻断其中的某一个联系，才能单独观察它们之间到底是通过什么调节的。切断血管，会导致营养和氧气供应受阻，组织细胞坏死，不能达到实验目的，因此应切断神经联系，检测促甲状腺激素含量变化情况。 (2) 小白鼠为恒温动物，从 25 ℃ 的环境中转移到 15 ℃ 的环境中，小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量会增加，当达到一定值时，通过反馈调节将不再增加。 (3) 根据对照原则和单一变量原则可知，小白鼠的各项指标应基本相同， A 处的处理方法应是切除垂体同时定期注射不含激素的等量溶剂。通过纵向比较卵巢和子宫的质量大小，很容易得出第 3 组实验结果产生的原因。
答案 (1) 切断其神经联系后，检测到血液中的促甲状腺激素的含量并没有减少 (2) 先增加到一定量，之后不再增加 ( 保持稳定 ) (3) ① 相同 ( 或相近 ) ② 切除垂体，同时定期注射等量溶剂 ③ 切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而定期注射的雌性激素促进了子宫发育
(1) 由于题干信息明确指出
“ 下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系 ” ，只有阻断其中的某一个联系，才能单独观察它们之间到底是通过什么调节的。切断血管，会导致营养和氧气供应受阻，组织细胞坏死，不能达到实验目的，因此应切断神经联系，检测促甲状腺激素含量变化情况。 (2) 小白鼠为恒温动物，从 25 ℃ 的环境中转移到 15 ℃ 的环境中，小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量会增加，当达到一定值时，通过反馈调节将不再增加。 (3) 根据对照原则和单一变量原则可知，小白鼠的各项指标应基本相同， A 处的处理方法应是切除垂体同时定期注射不含激素的等量溶剂。通过纵向比较卵巢和子宫的质量大小，很容易得出第 3 组实验结果产生的原因。
答案 (1) 切断其神经联系后，检测到血液中的促甲状腺激素的含量并没有减少 (2) 先增加到一定量，之后不再增加 ( 保持稳定 ) (3) ① 相同 ( 或相近 ) ② 切除垂体，同时定期注射等量溶剂 ③ 切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而定期注射的雌性激素促进了子宫发育